Los expertos que han elaborado la propuesta aconsejan que se abandonen los actuales contenidos “anticuados, muy enciclopédicos o pocos relevantes”, para sustituirlos por “bloques temáticos de contenidos con incidencia social”.

En relación con la lengua y la comunicación, reclaman un mayor uso de “la lengua hablada” en el aula y una profunda renovación de las lecturas escolares, dejando a un lado el canon literario establecido y dando entrada a voces de “otras culturas” cada vez más presentes en la realidad catalana y a autoras “sistemáticamente silenciadas".

Respecto a los idiomas extranjeros, proponen que se trabaje en “grupos reducidos para facilitar su uso”.