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EDITORIAL |
Un propuesta de reforma universitaria sin compromiso financiero |
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La propuesta sobre reforma de la LOU presentada por el Ministerio de Educación es positiva para el debate, pero falla al carecer de un compromiso financiero y eludir un estatuto del personal de universidad así como la intervención de los agentes sociales en el gobierno de las universidades. También se echa de menos que el documento no hable de los servicios de la universidad, del apoyo a la investigación y la docencia, ni de la administración ni la gestión de los recursos. Aunque la sustitución del procedimiento de habilitación por uno de acreditación es positiva, por cuanto que acaba con la ineficacia del primero, pero volvemos a chocar contra lo mismo: la legislación española reconoce el derecho de los sindicatos a participar de todos estos procesos.
La simplificación de los cuerpos docentes nos parece muy adecuada, siempre y cuando no se utilice para institucionalizar un colectivo de intocables y otro de precarios. La carrera profesional, como la que existe para todo el personal de las administraciones públicas, ha de ser un sistema claro, motivador y abierto, con criterios claros.
Ante estas y otras carencias y lagunas en la propuesta, CC.OO. reclama un pacto por la educación superior. |
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ENTREVISTA |
Entrevistamos a Salvador Ordóñez
Secretario de Estado de Universidades e Investigación del Ministerio de Educación y Ciencia
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Salvador Ordóñez |
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1.- ¿Cómo se va a financiar la reforma de la LOU? ¿Tendrá un coste cero?
Como ya se indicó el pasado jueves 27 de octubre en la presentación del borrador de reforma de la LOU ante el pleno del Consejo de Coordinación Universitaria, la reforma de la ley que propone el Gobierno se centra sobre todo en cuestiones organizativas, en cambios de modelos de organización del sistema universitario; admitiendo, no obstante, que es deseable un incremento en la inversión destinada a universidades que nos acerque a sistemas más avanzados en inversión educativa superior, superando la media de la UE del 1,1% del PIB, y aspirando a niveles superiores como los existentes en Canadá, 2,5%, o Estados Unidos, 2,7%, entre otros. Debemos aspirar a una mejor financiación y trabajaremos para lograrlo.
Por otro lado, las comunidades autónomas tienen las competencias transferidas en esta materia, lo que no es obstáculo para que el Ministerio, en el ámbito de sus competencias, financie algunos programas específicos como los de movilidad de profesores, y las becas entre otros.
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NOTICIAS |
El Congreso rechaza las enmiendas de totalidad de PP y CiU a la reforma educativa |
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El Pleno del Congreso de los Diputados rechazó el pasado día 3 las enmiendas de totalidad al proyecto de la Ley Orgánica de Educación (LOE) presentadas por PP y CiU. El resto de fuerzas parlamentarias votaron en contra tanto de la enmienda de los “populares” con texto alternativo como de la petición de CiU de devolver la reforma al Gobierno. La ministra de Educación citó tres principios que persigue la ley: una enseñanza de calidad para que todos los ciudadanos en todas las etapas desarrollen "al máximo" sus capacidades, el trabajo conjunto de los miembros del sistema para alcanzar esta meta “ambiciosa y exigente” y adaptarse a los objetivos de Europa.
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CC.OO. organiza unas Jornadas de debate sobre las reformas educativas (LOE y LOU) y el Estatuto Docente |
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Bajo el lema “Con la educación no se juega. Las reformas educativas: LOE y LOU”, la Federación de Enseñanza de CC.OO. realiza los días 10 y 11 de este mes unas Jornadas de debate y de acción sindical en las que se abordarán las reformas de las enseñanzas anteriores a la universidad y universitarias y el futuro Estatuto Docente, así como los desafíos de la enseñanza privada ante la LOE.
Las Jornadas, además de con responsables sindicales, contarán con la participación de representantes de las principales formaciones políticas, responsables de la Administración educativa y miembros de las organizaciones que agrupan a los centros escolares de la enseñanza privada.
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CC.OO. exige de nuevo un Acuerdo Laboral Básico para el profesorado de la concertada |
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Publicación de CC.OO.
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La Federación de Enseñanza de CC.OO. considera insuficiente las propuestas laborales planteadas por el partido del gobierno para el profesorado de la enseñanza concertada y exige un Acuerdo Laboral Básico homologable al profesorado de la pública. En este sentido, exige la convocatoria urgente de la Mesa Sectorial de Enseñanza Concertada y no descartamos nuevas movilizaciones.
Las enmiendas recogen, entre otras,
las siguientes demandas:
• Participación democrática en los centros concertados.
• Nueva regulación de los conciertos educativos estableciendo mecanismos de revisión que ayuden a corregir las pérdidas continuas de poder adquisitivo en el sector.
• Constitución de una Mesa Tripartita integrada por la Administración educativa, las organizaciones patronales y los sindicatos representativos de la enseñanza privada concertada.
• Dotación a los centros concertados de los medios humanos y materiales necesarios para ofrecer una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades.
• Extensión del pago delegado a otros colectivos.
• Sistemas de reconocimientos de la función docente.
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“Con la educación no se juega”. |
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Bajo este lema, la Federación de Enseñanza de CC.OO. ha publicado el nº2 de Cuadernos de Información Sindical en el que da a conocer tres documentos: las propuestas reivindicativas que ha elaborado el sindicato ante el trámite parlamentario de la LOE, la intervención de José Campos, Secretario General de la FECCOO ante la Comisión de Educación en el Congreso de los Diputados durante el debate parlamentario de esta Ley y un tercer documento sobre financiación educativa.
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El Tribunal Superior de Justicia da la razón a CC.OO. Irakaskuntza en el litigio sobre el personal interino sin perfil lingüístico
El sindicato muestra su satisfacción por el contenido de la sentencia porque abre una vía de soluciones individuales a los 157 profesores afectados por el Decreto recurrido
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La sentencia del Tribunal da la razón al sindicato en cuanto que si bien es legítimo la exigencia de niveles o perfiles lingüisticos cuando la demanda social así lo exige y ello se traduce en puestos de trabajo con ese requisito, al mismo tiempo debe mantenerse la estabilidad si realmente hay puestos de trabajo que no exigen esos perfiles o niveles lingüisticos, como es el caso.
Esto obligará al Gobierno Vasco a replantear el tema y esperemos que haya más receptividad que la que hasta ahora ha habido y se pueda llegar a una fórmula consensuada que resuelva el problema.
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nota de prensa de CC.OO. de Euskadi
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“Para educar a un niño hace falta la tribu entera” |
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José Antonio Marina. Filósofo, catedrático de bachillerato y Premio Nacional de Ensayo
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“La preocupación universal por la educación ha generado un sistema de excusas en el que todo el mundo echa las culpas al vecino. Los padres a la escuela, la escuela a los padres, todos a la televisión, la televisión a los espectadores, al final acabamos pidiendo soluciones al gobierno, que apela a la responsabilidad de los ciudadanos, y otra vez a empezar. En esta rueda infernal de las excusas podemos estar girando hasta el día del juicio”, así se manifiesta el catedrático de bachillerato, José Antonio Marina, quien ha puesto en marcha un proyecto titulado “Movilización ciudadana de la Sociedad Civil” y cuyo lema es “para educar a un niño hace falta la tribu entera”.
Como él mismo dice “pueden participar todos los que crean que la educación es el procedimiento más noble y eficaz para mejorar el mundo” enviando tus sugerencias, opiniones, etc. al siguiente e-mail:
movilizacioneducativa@telefonica.net
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AMOP en contra de la publicación del Ranking de colegios de la Comunidad de Madrid a partir de la prueba de 6º de Primaria |
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La Asociación Madrileña de Orientación y Psicopedagogía se manifesta conforme a la realización de pruebas de carácter diagnóstico del sistema educativo por parte de las Administraciones educativas, siempre que dichas pruebas carezcan de carácter clasificador del alumnado y/o de los centros, y por el contrario su finalidad exclusiva sea la de conocer las necesidades y dificultades del sistema y del |
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proceso de enseñanza y aprendizaje, para disponer los medios y apoyos oportunos para su mejora. Asimismo, AMOP señaló en su día que dichas pruebas debían evaluar competencias básicas socialmente consensuadas, estar enmarcadas dentro del proceso de evaluación continua y formativa del alumnado, y tener en cuenta su historia escolar, los recursos y el contexto sociocultural de las familias y de los centros, y cuantos factores permitan comprender bien los resultados.
Por todo ello, y tras valorar como se ha llevado a cabo todo el proceso por la Consejería de Educación, esta asociación manifiesta que “este conjunto de actuaciones más que evaluar la educación y contribuir a crear una cultura de la evaluación, ayudan a devaluarlas socialmente.”
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El MEC anuncia que elaborará una “gran ley universitaria” |
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Carmen Ruiz Rivas
Directora General de Universidades (MEC) |
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El debate en torno a la propuesta de reforma de la LOU se prolongará dos meses, de modo que está previsto que el anteproyecto de ley llegue al Congreso en primavera.
El secretario de Estado de Universidades e Investigación, Salvador Ordóñez, ha reconocido que la reforma no es la legislación que desea el Gobierno, por lo que anunció que en el futuro se promulgará “una gran ley” universitaria “más corta, mucho menos intensa en todo, más flexible, más abierta”.
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CC.OO. intentará modificar sustancialmente la propuesta del Mec sobre la LOU |
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Iniciativa pionera del Gobierno andaluz en materia de igualdad de género en la educación |
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La Junta de Andalucía ha dado luz verde al I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en la Educación, una iniciativa sin precedentes en otras comunidades autónomas.
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Educación, Sanidad, CC.OO. y UGT actualizarán las titulaciones de FP vinculadas a profesiones sanitarias |
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El Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Sanidad y Consumo y los sindicatos CC.OO y UGT del sector sanitario, han creado un grupo de análisis que tendrá como objetivo la actualización y mejora de las titulaciones de formación profesional vinculadas a las profesiones sanitarias. A través de esta iniciativa también se explorarán posibles soluciones a los problemas que estos profesionales puedan tener al optar por un puesto de trabajo en otro país europeo. La primera reunión de este grupo de análisis se celebrará antes del 15 de noviembre. |
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Selección de Titulares de Prensa |
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Selección de titulares de prensa de esta semana correspondientes a las secciones de Internacional, España, Política, Comunidades Autónomas, Economía-Laboral, Educación y Sociedad..
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Servicios |
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NOTA DE LA REDACCIÓN: te.digital no se responsabiliza necesariamente de las opiniones vertidas por los colaboradores en este boletín. |
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| Nº 5 - 7 de noviembre de 2005 |
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Nuevo Acuerdo
Laboral Básico |
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ARRIBA Y ABAJO |
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Dos profesores extremeños, José Javier Rivas y Lorenzo Jiménez, del colegio público de la localidad cacereña de Arroyo de la Luz, han trabajado en la creación de una pizarra electrónica basada en el sistema Linex, con la voluntad de poner en marcha una nueva herramienta de corte tecnológico que permita ofrecer una enseñanza “más dinámica, ágil y atractiva”.
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Mientras en el Parlamento se está debatiendo el proyecto de Ley Orgánica de Educación, sectores contrarios a la propuesta de reforma educativa del Gobierno, apoyados por la Conferencia Episcopal, se manifestarán por las calles de Madrid el próximo día 12. Una vez más, el ruido callejero pretende acallar el debate parlamentario, siempre necesitado de sosiego; la simpleza de la consigna y la pancarta frente a la complejidad del discurso y la dialéctica política.
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FRASES DE LA SEMANA |
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“Plantear en las actuales circunstancias la necesidad de un pacto de Estado sobre la educación puede parecer una ingenuidad. Pero es evidente que la solución pasa por ahí, cuando se hayan serenado los ánimos”
La Vanguardia 04/11/2005
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“En Andalucía el teatro infantil era una optativa hace unos años y en un reajuste de currículo se cayó, lamentablemente, y nadie ha llorado por ella. Esto es un desastre porque el teatro es lo más formativo que hay, para los niños y para los adolescentes".
Antonio Rodríguez Almodóvar/ Escritor
Europa Press 3/11/2005
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CONFEDERACIÓN |
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La negociación sobre la reforma laboral acabará este mes, pero el acuerdo es difícil
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Los datos de la EPA no se pueden leer con optimismo
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El paro registrado en octubre muestra la notable precariedad del empleo
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El amianto se cobrará la vida de más de 50.000 personas en 30 años |
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Breves CC.OO. |
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Edita: Secretaría Confederal de Acción Sindical y Políticas Sociales |
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Miscelánea |
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Antonio Rodríguez Almodóvar lamenta que el teatro infantil siga siendo "la cenicienta" de la literatura
El escritor Antonio Rodríguez Almodóvar ha sido galardonado con el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por su libro El bosque de los sueños. En 1985 Rodríguez Almodóvar obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil al mejor Conjunto de Elementos en un Libro con 'Cuentos al amor de la lumbre'.
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El Foro Social Ibérico por la Educación insta a articular una “lucha colectiva” contra la privatización de todos los servicios públicos educativos
Los más de 1.200 participantes en el Foro Social Ibérico por la Educación (FSIPE), que se celebró en Córdoba entre los días 29 de octubre y 1 de noviembre, se sumaron a la declaración con las conclusiones del encuentro, titulada Carta de Córdoba, y entre las que destacan la necesidad de articular “formas de lucha colectiva consecuentes contra la privatización de todos los servicios públicos vinculados a la educación”, y, por otro, “denunciar el efecto de currículos que no incluyen a todos y a todas y que transforman las diferencias en desigualdades”. |
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Padres y madres de alumnos proponen medidas contra el acoso escolar
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) celebró el día 5 en Madrid un encuentro sobre convivencia escolar, dirigido a los representantes de las Federaciones de APAs de todo el Estado, bajo el título Violencia entre iguales. |
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La sobrepoblación reclusa sitúa a las prisiones españolas al borde del abismo
Los datos referentes al incremento de los suicidios y las muertes por sobredosis de droga en las cárceles son alarmantes. El aumento sostenido de la delincuencia, el endurecimiento de las penas, el castigo de nuevos delitos y la demora en la edificación de nuevas cárceles están sobrecargando el sistema penitenciario. El profesor García Fajardo de la UCM nos aporta su visión certera basada en su propia experiencia de trabajo en las prisiones. |
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Un informe desvela las prácticas de castigo físico y psicológico sobre los niños españoles
La ONG “Save the Children” presentó el Informe “Amor, Poder y Violencia”. En el mismo se resalta que de las 35 formas de castigo físico y humillante encontradas, 21 se dan en todas las regiones estudiadas. |
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Revista de la Federación de Enseñanza de CC.OO.
Noviembre 2005 |
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Consulta Jurídica |
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Propuesta de modificación parcial de la LOU
El Ministerio de Educación ha presentado un borrador por el que se modificaría parcialmente la Ley orgánica de Universidades (LOU)
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¿Crees que el Estatuto de la Función Pública Docente debe regular la carrera profesional?
Haznos llegar tus respuestas a: tedigital@fe.ccoo.es
Gracias por tu colaboración |
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Agenda |
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