El proyecto de la LOE entró para su tramitación en el Senado el 28 de diciembre y fue calificada el 17 de enero por la Comisión de Educación, tras su aprobación el pasado 15 de diciembre en el Pleno del Congreso de los Diputados.

Por su parte, el Grupo Socialista presentará sólo un grupo de enmiendas de carácter "técnico y formal" con la finalidad de hacer frente a los "desajustes" que se producen cuando una normativa es "muy enmendada" -en alusión a los cambios introducidos en el Congreso de los Diputados- y para mantener el acuerdo alcanzado en la Cámara Baja, que aprobó el texto con la única oposición del PP.

Las enmiendas del PP irán en la dirección de estructurar un modelo educativo “vertebrador”, al entender que, en palabras del portavoz de Educación del Grupo del PP en la Cámara Alta, Adolfo Abejón, “desgraciadamente” cada vez lo será “menos, sin igualdad de oportunidades para todos los españoles”.

En cuanto a la financiación de la reforma, que calificó de “engañosa”, Abejón cuestionó que el Gobierno la vaya a garantizar porque considera que sólo ayudará a poner las medidas en marcha y, además, a unas comunidades sí y a otras no, pero a partir de 2010 el Estado no pagará "nada", creando así un "agujero". Por ello, anunció que el PP presentará enmiendas "muy importantes" en este sentido.

Por otra parte, el portavoz de Educación del PP en el Congreso de los Diputados, Eugenio Nasarre, ha afirmado que hasta que las Cortes no aprueben la LOE su grupo no estudiará si recurre la norma ante el Tribunal Constitucional.

Nasarre aseveró que la LOE es "una ocasión perdida para la educación en España" y vaticinó que "no resolverá los graves problemas que padece el sistema". Así, señaló que existen cuatro "grandes cuestiones" que hacen "imposible" un acuerdo con el PSOE sobre este tema.  

En concreto, apuntó que el PP difiere del Gobierno en "el diagnóstico de la situación actual" de la escuela, en el concepto de defensa de "la libertad de elección de centros para los padres", en el modelo de enseñanza pública y en la idea de "vertebración" de la enseñanza española.

Por último, en referencia a la situación de violencia escolar de Andalucía, Nasarre pidió que se refuercen las "medidas ejemplarizantes" y que no se le quite autoridad al cuerpo docente.