¿Piensa proponer su grupo mejoras para garantizar el equilibrio en las dos redes en la admisión de alumnos y asegurar el cumplimiento de las ratios alumnos/profesor previstas en la ley?

Prácticamente casi todas las enmiendas que hemos presentado en el Senado van en esta dirección. No puede haber calidad educativa ni tampoco equidad sin calidad en la enseñanza pública, que representa además a las dos terceras partes del sistema educativo. Con calidad en la oferta pública habrá demanda para sus centros, clave en el proceso de admisión de alumnos. El PP apuesta por el equilibrio actual de las dos redes y no está de acuerdo en que se haya incrementado el número de alumnos por aula en el Congreso, por ser éste uno de los factores más importantes para mejorar la calidad.  

¿Se garantizará la coordinación de las comunidades autónomas en la aplicación de los desarrollos de la LOE?

Este es un tema muy complicado precisamente por la propia Ley que establece unos mecanismos que no garantizan que esa coordinación pueda realizarse, a1 permitir prácticamente que cada Comunidad Autónoma elabore su propia ley de educación.

Con este marco legislativo, con el fin de que los desarrollos de la Ley garanticen una educación común y de calidad el PP solamente puede asegurar un esfuerzo de coordinación en las CCAA en las que gobierna. Además, en. este sentido, hemos hecho importantes enmiendas, en especial al currículo común a todos .los españoles y al fortalecimiento de la Conferencia de Educación como auténtico órgano de coordinación