En el documento que el Ministerio ha entregado a las organizaciones convocadas por éste se indica que ésta debe incorporarse en tres ámbitos diferentes: en el currículo de primaria y secundaria, donde se deben introducir las competencias básicas; en el marco de la enseñanza obligatoria y el bachillerato, donde la LOE ha establecido una nueva área y materias al respecto; y en tercer lugar, en el conjunto de la actividad de los centros y en su relación con el entorno.

La ministra de Educación ha vuelto a defender la incorporación en el vitae escolar de la Educación para la ciudadanía, pese a que fue rechazada en su día por mayoría en el Consejo Escolar del Estado. San segundo alega que el Consejo de Europa ha impulsado esta materia y que la Unión Europea (UE) ha recomendado su inclusión e los programas escolares de la educación obligatoria con el fin de potenciar las competencias “sociales y cívicas” de los jóvenes.

Según el Ministerio, el objetivo principal de la nueva asignatura debe ser “educar ciudadanos: individuos libres, trabajadores preparados y ciudadanos activos desde el respeto de los derechos humanos, los valores y las normas de convivencia constitucionales y el conocimiento de la democracia”.

También considera que los centros “deben impulsar, desde el proyecto educativo, la educación para la ciudadanía y la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la organización y el funcionamiento del centro, en la negociación, el consenso y la aceptación por todos de las normas de convivencia”.