Los profesores de la escuela Rütli del barrio berlinés de Neukoelln han hecho un dramático llamamiento y pidieron ayuda en una carta abierta a las autoridades de la ciudad-estado de Berlín para acabar con la violencia en las clases.

"No sabemos que hacer", aseguran los profesores de este colegio del problemático barrio obrero de Neukoelln, donde el 83,2% de los alumnos son de origen extranjero, principalmente árabes y turcos, frente al 16,8% de alumnos alemanes o de origen alemán. Los profesores denuncian "la agresividad, falta de respeto y la ignorancia hacia los mayores" a la que se ven sometidos en las horas lectivas en la escuela, que cuenta con 224 alumnos.

Algunos de los docentes "sólo van a determinadas clases con el móvil, para poder pedir ayuda por teléfono" en caso de que sea necesario por el miedo que tienen a ser agredidos por los alumnos.

La situación en esta escuela de Neukoelln es insostenible, según los profesores, que consideran que se ha llegado a "un callejón sin salida y no hay posibilidad de dar la vuelta".

Tras la dramática petición de ayuda de los profesores de la escuela, el gobierno de Berlín anunció hoy que a partir de mañana varios policías se encargarán de vigilar que los alumnos no entren con armas en el colegio.

El responsable de Educación de Berlín, el socialdemócrata Klaus Boeger, también precisó que dos trabajadores sociales, uno que hable árabe y otro turco, y dos psicólogos serán destinados a esta escuela para ayudar a los profesores.

En Berlín, se discute desde hace años cómo integrar mejor a los alumnos de origen árabe y turco. En la capital alemana viven 122.000 turcos o alemanes de origen turco, según datos publicados por la prensa alemana.

La Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) destinará cuatro millones de euros a proyectos de educación en Bolivia, según ha explicado el director del Programa Indígena de la agencia, Rafael Soriano.

A petición del nuevo Gobierno de Bolivia, la AECI desarrollará proyectos de educación intercultural bilingüe, así como programas de modernización del sistema educativo boliviano, cursos de capacitación y formación de maestros y un programa de alfabetización de jóvenes y adultos, expuso Soriano a los periodistas españoles. Este paquete de proyectos se concretará en la reunión que la Comisión Mixta celebrará en La Paz en el mes de junio.

Estos proyectos educativos se enmarcan en la nueva Estrategia española de cooperación con pueblos indígenas, que se aprobará en los próximos meses, y en la que participarán además del Ministerio de Asuntos Exteriores, las organizaciones no gubernamentales, universidades y sindicatos. La estrategia tiene como principios "el autodesarrollo sostenido de las propias comunidades indígenas" y "contar siempre con su consentimiento libre e informado", señaló Soriano.

Por otra parte, la AECI lanzará el programa 'Araucaria 21', como continuación del programa Araucaria que tiene ya más de una década, pero incorporando al Ministerio de Medio Ambiente y a las comunidades autónomas. Este programa es el que vehicula la cooperación española con América Latina, incorporando el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente. En esta línea, Soriano expondrá en la COP 8 los resultados del programa que la AECI lleva a cabo en las Islas Galápagos desde hace 10 años.

El programa Araucaria incluye proyectos integrales en materia agropecuaria, de ordenación de parques o saneamiento; intervenciones singulares como por ejemplo en turismo sostenible; y acciones regionales como en capacitación.