José María Fidalgo
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¿Contribuirá el Acuerdo de Empleo a reducir el trabajo precario?
El Acuerdo vuelve a perseguir, y digo perseguir porque el último Acuerdo de 1997 lo consiguió ya, reducir la precariedad laboral y fomentar la estabilidad de los contratos. Somos optimistas. Por la experiencia anterior, sabemos que entre 1997 y 2003 el 70% de los contratos que se firmaron tenían carácter indefinido.
El Acuerdo pretende modificar parcialmente algunos contenidos del Estatuto de los Trabajadores para evitar el fraude o el abuso de ley así como el encadenamiento de contratos temporales en el mismo puesto de trabajo. Hay que redactar el Estatuto para que sea más eficaz el veto a la cesión laboral de los trabajadores de una empresa a otra e incentivar la contratación indefinida y eso se consigue estimulando los contratos indefinidos, las modificaciones y la rebajas de cotizaciones y fomentando la conversión de contratos temporales en fijos. El Acuerdo persigue también estimular las instituciones de trabajo para que la reforma sea más eficaz. Hay compromisos de incrementar la Inspección de Trabajo para reprimir el fraude y el abuso de ley y de dinamizar los servios públicos de empleo.
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¿Cómo se va a aplicar este Acuerdo?
Esperamos que sea desarrollado en las empresas a través un programa de trabajo que estamos componiendo con las federaciones de Industria y de Servicios para descubrir los nichos en los que hay que verter estas políticas. Por muchas reformas que se hagan, si no se modifica el aparato productivo seguirá existiendo precariedad y empleo temporal. El cambio en el modelo productivo es lento pero tiene que ser obligado si queremos que nuestro país mantenga su modelo social y mejore la competitividad de la economía. Por ello hemos intervenido siempre para demandar una mejora de la educación, de la cualificación de los trabajadores, de la formación profesional y de la inversión pública y privada e I+D+I. Esto no tiene que ver con ninguna ley. Se trata de aunar esfuerzos y fuentes de financiación pública y privada.
¿Qué opina del abandono escolar prematuro de muchos jóvenes?
Aunque se haya universalizado la enseñanza, no se ha reforzado el sistema. Se aprecia un gran cansancio en el cuerpo docente y en los alumnos, lo que significa que falla algo. O los alumnos creen que les han mandado a la escuela obligatoriamente, como nosotros cuando íbamos a la mili para pasar en el cuartel una temporada, sin que les interese realmente aprender, o los docentes se sienten degradados porque les han hecho un encargo que conlleva un sobreesfuerzo y esto les está quemando. Pienso que asuntos como la carrera docente o el presupuesto educativo no son reivindicaciones corporativas ni sectoriales.
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