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MISCELÁNEA |
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Presentado un estudio sobre el estado de la investigación pública en España |
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La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, ha presentado en la Residencia de Estudiantes el libro Radiografía de la investigación pública en España. Se trata de un trabajo colectivo editado por los investigadores del CSIC Jesús Sebastián y Emilio Muñoz.
La publicación del libro coincide con el vigésimo aniversario de la conocida como Ley de la Ciencia. Los editores aspiran a contribuir con este estudio al “necesario nuevo empuje” que se está planteando en España para la ciencia, además de ofrecer una visión crítica sobre la evolución del sistema español de I+D en los últimos 20 años.
El volumen presenta un análisis sistemático desde la perspectiva de la investigación pública de algunos de los factores críticos que condicionan el desarrollo de la investigación y la innovación en España. Los autores de los sucesivos capítulos son investigadores de la Red CTI (estudios políticos, económicos y sociales de la ciencia, la tecnología y la innovación) del CSIC, así como profesores e investigadores universitarios.
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Dos de cada diez escolares afirman beber alcohol con regularidad, según una encuesta
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 La T
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Un 19,5% de los escolares confiesa consumir algún tipo de bebida alcohólica con regularidad, frente al 45,2% que dice no beber nunca y un 25,8% que bebe en días aislados. Con relación al consumo de tabaco, un 12,2% de los adolescentes reconoce fumar habitualmente, frente al 64,8% que nunca fuma, principalmente las chicas.
Estos datos se desprenden del "Barómetro Escolar 2006", realizado por la Escuela de Estadística de la Universidad Complutense de Madrid para el periódico Magisterio.
En cuanto a su tiempo libre, son los chicos los que parecen tener más. De media los jóvenes afirman tener entre 14 y 20 horas libres (36,6%) aunque un 28,9% tiene menos de 13 horas de tiempo de ocio y casi 10 de cada 100 jóvenes (9,25%), más de 35 horas libres a la semana. Para su disfrute, casi la mitad dispone de unos 10 euros (43,8%) a la semana, sobre todo para ir a 'pubs' o discotecas, al cine o a casa de algún amigo, frente a cuatro de cada diez que gasta entre 11 y 20 euros.
Los chicos, en general, acostumbran a disponer de mayor cantidad de dinero para gastos que las chicas, en contraste con el nivel de control que los jóvenes afirman sentir por parte de sus padres. Como tónica general dicen sentirse "bastante" controlados, aunque en este sentido son las chicas las que dicen ser "más vigiladas" y las que tienen que llegar antes a casa por la noche.
En el caso de internet, el "Barómetro Escolar" constata que, "aunque más lentamente de lo que cabría esperar, la red de redes poco a poco se va abriendo paso entre los escolares madrileños". En concreto, lo usan el 82,2% de los adolescentes entre 12 y 16 años encuestados, pero de ellos, menos de la mitad (33,1%) lo hace habitualmente, frente al 49,1% que lo utiliza "de vez en cuando" y hasta un 17,8%, nunca.
Los chicos lo utilizan más y como principal lugar de conexión destaca el hogar (79,2%), frente al instituto o el colegio (26,5%). Las dos tareas principales que los adolescentes entre 12 y 16 años desarrollan a través de Internet, en consonancia con los portales de acceso, son las de gestionar el correo electrónico (49,9%), buscar información para tareas escolares, que llega al 47,8%, y chatear (43,4%).
En cuanto al uso y consumo de la telefonía móvil, la totalidad de los estudiantes de enseñanzas medias tienen un teléfono móvil y más de la mitad además lo usa diariamente (62,4%), un 33,3%, ocasionalmente, y sólo un 14,3%, apenas lo usa. A diario hacen uso de él el 56,5% de las chicas frente al 43,5% de los adolescentes, según las cifras de este estudio exploratorio realizado a 1.271 alumnos de ESO y Bachillerato de centros públicos de Madrid, Alcorcón, Getafe y Melilla.
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Las universidades catalanas deberán elaborar un plan para promover la igualdad |
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 1 Una |
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El Consell Interuniversitari de Catalunya, el órgano de coordinación entre las universidades y el Govern, ha establecido la obligatoriedad de que a lo largo del curso 2006-2007 las 12 universidades catalanas elaboren un plan para promover la igualdad entre hombres y mujeres en su ámbito, donde es notoria la discriminación femenina.
La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) ha sido la primera en diseñar una propuesta, que persigue promover el acceso de las mujeres al trabajo y a la promoción profesional; mejorar la organización laboral; promover los contenidos femeninos en la enseñanza y la investigación, y elevar la cuota de representación femenina en los órganos de gobierno y toma de decisiones.
Esta medida se fundamenta en que las profesoras tienen, en general, una categoría académica inferior a la de los hombres, ocupan más puestos secundarios en la actividad investigadora y participan en menor medida que sus compañeros en los órganos de gobierno de la universidad.
Sin embargo, las mujeres son mayoritarias entre el alumnado (20.443 frente a 12.736 hombres en el curso 2004-2005) y registran mejores resultados académicos, aunque ello no se traduce después en la obtención de más becas de doctorado, entre otros indicadores, ni su presencia en los estudios de ingeniería va más allá del 15% del total del alumnado.
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