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MISCELÁNEA |
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Falleció la presidenta del Consejo Escolar del Estado, Marta Mata |
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La presidenta del Consejo Escolar del Estado, Marta Mata i Garriga, fallecía el pasado día 27 de junio a los 80 años en una clínica de Barcelona después de estar ingresada dos semanas tras sufrir una angina de pecho.
La Federación de Enseñanza de CC.OO. lamenta la pérdida de quien fue una de las pioneras en España de la renovación pedagógica, en la formación del profesorado y en la modernización de la Educación Infantil.
Además, desde los puestos de responsabilidad que desempeñó en los últimos años, representó toda una referencia para la escuela pública.
Por eso, dede CC.OO. asumimos que con la muerte de Marta Mata desaparece una figura señera de la modernización de la pedagogía y de la enseñanza, sobre todo tras la desaparición del franquismo y el advenimiento de la democracia. Por tanto, su labor fue fundamental en aquel periodo de transición hacia una escuela democrática y laica, después de cuarenta años de falta de libertades públicas.
En lo que respecta a la formación permanente del profesorado, tenemos que destacar su trabajo en la Escola de Mestres Rosa Sensat, de la que fue fundadora junto con otros maestros y maestras.
A partir de ahora, el vicepresidente del Consejo Escolar del Estado, Patricio de Blas Zabaleta, asume la presidencia del órgano en funciones hasta el nombramiento de un nuevo presidente por parte de la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera.
Biografía
Licenciada en Pedagogía, Marta Mata i Garriga (Barcelona, junio 1926) inició su labor pedagógica año 1944 inició su labor pedagógica, como maestra, en Saifores (Baix Penedès), en la casa paterna donde residía en la actualidad. En 1964 visita el kibbutz Dvir de Israel, y de esta experiencia nace su vocación política, con el que al año siguiente funda, con otros maestros, la Escola de Mestres Rosa Sensat para la formación activa de los maestros.
Elaboró libros de ejercicios y de didáctica de la lectura y la escritura, cuentos infantiles y numerosos artículos de pedagogía y de política educativa. Se formó en la escuela Pere Vila y en el Institut-Escola de la Generalitat de Cataluña. En los últimos años del franquismo ingresa en el Moviment Socialista de Catalunya y después se integra en el Partit dels Socialistes de Catalunya (PSC-PSOE) y en 1977 es elegida diputada por el PSC en el Congreso de Madrid y en 1980 y en 1984 es elegida diputada en el Parlament de Catalunya.
Posteriormente, fue concejala del Ayuntamiento de Barcelona (1990-1995), diputada de Educación en la Diputación de Barcelona (1990-1995), desde donde impulsó el movimiento Ciutats Educadores. También ha sido diputada de Educación en la Diputació de Barcelona (1987-1991), miembro del Consell Escolar de Catalunya como representante de la Federación de Municipios (1987-1995) y senadora por Barcelona (1993-1996).
Paralelamente fue vicepresidenta del Consejo Escolar del Estado desde su creación en 1986, organismo que presidió desde 2004. Entre los galardones recibidos, destacan la medalla de Alfonso X el Sabio (1990), la medalla d'Or de Barcelona al Mèrit Científic (1997), la Creu de Sant Jordi (1997) o el doctorado honoris causa por la Universitat Autònoma de Barcelona (1999). El año 2000 y en representación de la Escola de Mestres Rosa Sensat, recogió el XX Premi per la Pau. |
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Según una encuesta de "tusalario" los trabajadores con contrato temporal y las mujeres ganan menos
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Los trabajadores españoles con contrato temporal sufren una penalización salarial, en términos de salario por hora, de casi el 12%; los trabajadores con educación universitaria tienen una prima salarial de alrededor del 25% y la diferencia salarial entre hombres y mujeres es superior al 11%.
Además el 48% de los trabajadores consideran que los niveles de empleo de sus empresas son inferiores a los necesarios para el desarrollo del trabajo y sólo un 25% consideran que sus centros de trabajo cuentan con una buena organización.
Éstas son algunas de las conclusiones recogidas en www.tusalario.es, que desde hace unas semanas incluye datos españoles para una veintena de profesiones. Este proyecto, desarrollado conjuntamente por el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Salamanca, CC.OO., y UGT, con la colaboración de Infojobs, tiene como objetivo aumentar la transparencia del mercado de trabajo y disponer de una completa base de datos sobre condiciones laborales y salariales y la opinión de los trabajdores sobre sus centros de trabajo. En este proyecto participa además de nuestro país, el Reino Unido, Polonia, Alemania, Bélgica, Holanda y Finlandia.
Tusalario.es es un proyecto desarrollado conjuntamente por el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Salamanca, con la colaboración de UGT, CC.OO. e Infojobs, está financiado por el Sexto Programa Marco de la Unión Europea. Después de un año de funcionamiento, este proyecto cuenta, desde hace unas semanas, con un comprobador salarial elaborado con datos españoles para una veintena de profesiones.
Para ello se han realizado 8.000 encuestas anónimas desde su lanzamiento a comienzos de 2005. Mediante este comprobador salarial se pretende facilitar a los trabajadores, de manera rápida y sencilla, el salario de cada una de las ocupaciones recogidas, ajustándolo a las características personales: si es hombre o mujer, si tiene o no experiencia, el tipo de contrato, el nivel educativo, etc.
Este proyecto, en el que participan además de España, el Reino Unido, Polonia, Alemania, Bélgica, Holanda y Finlandia, tiene como objetivo aumentar la transparencia del mercado de trabajo y disponer de una completa base de datos sobre las condiciones de trabajo y salarios y la opinión de los trabajadores sobre sus centros de trabajo.
Algunas de las conclusiones del análisis de las encuestas españolas son: que los trabajadores con contrato temporal sufren una penalización salarial (en términos de salario por hora) de casi el 12%, una vez tenida en cuenta las diferencias de sexo, educación, tamaño de las empresas y otras variables relevantes.
Además, se confirma el efecto positivo que tienen la educación universitaria sobre el salario, de tal forma que los trabajadores con educación superior tienen también una prima salarial superior, entorno al 25%. Otra información relevante es la que se refiere a las diferencias salariales en nuestro país entre hombres y mujeres, que según los datos recogidos se sitúa en algo más del 11%. Esta brecha se incrementa si tenemos en cuenta que las mujeres trabajan por lo general en determinados sectores y ocupaciones, donde los salarios son menores.
Por último, la encuesta refleja que el 48% de los trabajadores españoles consideran que los niveles de empleo de sus empresas son inferiores a los necesarios para el desarrollo del trabajo y que sólo el 25% consideran que sus centros de trabajo están bien organizados.
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La Federación de Enseñanza de CC.OO. apoyó la manifestación del Día del Orgullo Gay |
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Con motivo de la celebración del Día Mundial del Orgullo Gay, el sábado 1 de julio, la Federación de Enseñanza de CC.OO. se sumará, como en años anteriores, a la gran manifestación que se celebrará a las 18 horas en el centro de Madrid.
En su compromiso contra la homofobia en el ámbito escolar, la Federación acudirá con el eslogan Expulsemos la homofobia de los centros educativos.
CC.OO. viene trabajando en colaboración con la Federación Estatal de Lesbianas, Gais y Transexuales (FELGT) para sensibilizar, detectar y eliminar las conductas homófobas en el ámbito de la enseñanza así como en la reivindicación histórica del respeto a la diversidad y a la libertad de elección sexual de todas las personas.
Hace un año se modificó el Código Civil que permite los matrimonios entre personas del mismo sexo. Esta medida, además de poner fin a la desigualdad legal y constituir un espaldarazo simbólico de legitimidad, sitúa a nuestro país en la vanguardia internacional en lo que se refiere al respeto a las libertades individuales. No obstante, somos conscientes de que el camino es largo, y ahora nos corresponde materializar ese cambio en el mundo de la enseñanza, incorporando los mecanismos necesarios para educar en el respeto y la diversidad.
La formación del profesorado representa una labor prioritaria para poder cumplir el mandato de la Ley Orgánica de Educación (LOE), que establece como uno de los fines de la educación “el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual”, por lo que desde la Federación de Enseñanza de CC.OO. trabajamos para potenciar la formación entre los trabajadores y trabajadoras de enseñanza. |
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