Así lo manifestó Quintanilla en su intervención durante la IV Asamblea de la Conferencia de Decanos y Directores de Magisterio y Educación, que se celebró recientemente en Palma de Mallorca, y en la que se repasó la convergencia de los estudios universitarios españoles con el sistema que han adoptado los países de la Unión Europea, basado en el modelo británico.

Este representante ministerial también especificó, ante un auditorio integrado por un centenar de decanos -el 90% de los existentes- que en diciembre presentará borradores relativos a la organización de los títulos de postgrado y grado de ambas carreras, que se prevé empezar a aplicar en el curso 2008-2009 y que invitó a los decanos a debatir.

Por otra parte, el secretario de Estado admitió ante los presentes que uno de los apartados de la 'Propuesta para la organización de las enseñanzas universitarias en España', "está mal redactado". Concretamente, el que está dedicado al establecimiento de un primer curso común a todos los alumnos, que favorecería la elección de una especialización después.

Además de comprometerse a resolver las incongruencias y malos entendidos de la organización de las carreras y postgrados, Quintanilla incidió en la necesidad de que los decanos y el resto de docentes se impliquen activamente en las importantes reformas que sufrirá la organización de los estudios superiores hasta 2008.

"No estamos discutiendo el futuro del sistema universitario español --dijo--, estamos discutiendo el futuro del sistema universitario europeo, en un contexto de globalización internacional donde todo es accesible a todo el mundo en todas partes", puntualizó el secretario de Estado.

A este respecto, Quintanilla aclaró que el objetivo del Gobierno es que las Universidades españolas sean "más competitivas en el contexto mundial", con "más calidad y más capacidad de atracción de estudiantes y profesores de todo el mundo". Mejora que sólo se puede conseguir "si los universitarios la hacen, porque con decretos no se consigue", puntualizó.

En esta línea, consideró que en la Enseñanza Superior, "para hacer las cosas bien, hay que ser innovador y creativo, proponer cosas nuevas". Y agregó que "queremos -el Gobierno- que las universidades sepan que no van a tener coartada para hacerlo mal, de modo que, si alguien lo hace mal será porque ha querido hacerlo mal", sentenció. Por lo que, dirigiéndose directamente a los decanos reunidos les dijo: "no pidáis al Ministerio que haga el plan de estudios de didáctica de las matemáticas -por ejemplo-, hacedlo vosotros mismos. Porque los catedráticos son quienes saben hacerlo. La reforma que proponemos está inspirada en este principio", matizó Miguel Ángel Quintanilla.

En otro sentido, el secretario de Estado de Universidades también se refirió al sistema de financiación de estas instituciones, que actualmente es competencia autonómica, y afirmó estar "convencido" de que el sistema de financiación "debe basarse en objetivos y resultados, y no en número de alumnos", ya que este sistema "a veces incentiva la ineficiencia y la precariedad", consideró.