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La Guía Joven de Salud Laboral de CC.OO. familiarizará a los jóvenes con la cultura preventiva en el trabajo |
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La Federación de Enseñanza de CC.OO. ha editado la Guía Joven de Salud Laboral para concienciar a los jóvenes de la necesidad de un trabajo sano y seguro y familiarizarlos con la cultura preventiva.
La idea básica de la guía es destacar que el derecho a la salud conlleva el derecho a conocer cómo inciden las condiciones de trabajo en la propia salud, proporcionando la información necesaria de los instrumentos y mecanismos de participación que los trabajadores y trabajadoras tienen al amparo de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
Esta norma reconoce que la prevención no es una cuestión exclusivamente técnica sobre la que los no profesionales no pueden opinar, sino que forma parte integrante de la negociación de las condiciones de trabajo. La verdadera cultura preventiva arranca de la participación de los trabajadores y las trabajadoras
La precariedad laboral que padece la mayoría de los jóvenes (subcontratada/os, contratos temporales, autónomos, trabajadores/as a domicilio, etc.) propicia una situación en la que los derechos de información suelen ser especialmente vulnerados por parte de los empresarios. La ausencia de una adecuada información sobre los riesgos a los que están expuestos en el desarrollo del trabajo los convierte en un colectivo de alto riesgo.
Prueba de ello son los datos de siniestralidad, en los que aparece que los trabajadores y trabajadoras jóvenes entre 18 y 24 años sufren al menos el 50% más elevado de accidentes laborales con relación a la población trabajadora en Europa. Lo peor es que estos niveles en lugar de reducirse van en aumento. En España un tercio de las bajas por Enfermedades Profesionales son de menores de 30 años.
Al mismo tiempo, con la edición de la Guía queremos reforzar el convencimiento de que la prevención de los riesgos laborales es posible y socialmente necesaria. |
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Alumnos de un colegio de Madrid estrenan en el teatro Alcázar una obra sobre el acoso escolar
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Ocho alumnos de tercer curso de ESO del colegio Sagrada Familia de Urgell, de Vallecas (Madrid), estrenaron el pasado día 31, en el teatro Alcázar de Madrid, una obra sobre el acoso escolar, bajo el título de 'Postdata'.
La carta de sus compañeros a Alberto, un chico maltratado, es el hilo conductor de la obra, escrita por los catalanes Carlos y Pablo Colau y adaptada para el teatro por Daniel Caballero.
Los autores son dos hermanos que sufrieron en primera persona acoso escolar y reconocen la necesidad de luchar contra aquella negativa experiencia. En la actualidad, el mayor es guionista y el menor pedagogo y juntos han decidido trabajar teatralmente este problema siguiendo la premisa de los expertos: no apuntar a los principales implicados, acosador y acosado, sino a su entorno inmediato.
Ambientada en un autobús, cuenta durante unos 25 minutos la historia de ocho chicos que reflexionan sobre el sufrimiento de uno de sus compañeros y deciden escribirle una carta. Mientras buscan las palabras exactas con las que dirigirse a Alberto, encuentran en ellos parte de la responsabilidad de lo que le ocurre en el colegio: sus risas y su silencio avalan el comportamiento que tanto daño hace a su amigo.
La finalidad de la obra es hacer comprender que en una situación de acoso escolar también influye el entorno, que puede determinar que la problemática prosiga o no, tal y como expresan los propios estudiantes que la representarán esta tarde. "El principal mensaje es que el resto de personas tienen la verdadera palabra sobre si la situación va a ir muy lejos o no", resumió Pablo, alumno de 15 años que hace el papel del conductor del autobús.
En esta línea, Yasmina, de 14 años, también resalta la importancia de que los alumnos agredidos no lo oculten y lo comuniquen porque sino la situación "se va haciendo una bola". No obstante, ambos participantes en la obra, que reconocieron la relevancia del tema y lo positivo de llevarlo al teatro para intentar erradicar esta problemática, dijeron no conocer ningún caso de estudiante acosado, aunque sí reconocieron haber visto "bastantes personas que deciden estar por encima del resto".
Por su parte, el profesor de teatro de estos chicos, José Antonio Pascual, valoró este proyecto como "pedagógico" por ayudar a diferenciar una pelea de una situación de acoso y fomentar actividades como memorizar, empatizar y acudir a los ensayos en un ejercicio de responsabilidad. Este docente, que lleva preparando a estos estudiantes en esta obra desde después de Semana Santa, explicó que cuando se entregaron los libretos a los menores se abordó el tema que se trataba, puesto que las representaciones anteriores siempre habían sido sobre cuestiones cómicas o divertidas.
'Postdata', pensada para ser representada por chicos de entre 13 y 15 años ante sus compañeros de colegio desde los 6 años, es la primera obra de la colección 'Kit Teatral', iniciativa lanzada por la Fundación Autor, obra cultural de la Sociedad General de Autores y Editores (SGAE), para acercar el arte dramático a las escuelas y estudiantes de Primaria y Secundaria, ofreciendo a los centros escolares cada año obras que contengan cualidades educativas con el fin de reforzar los valores sociales.
Desde la escenografía básica a la banda sonora, pasando por el libreto director hasta los de los alumnos-actores y llegando a la escenografía, el vestuario y el decorado, 'Kit Teatral' contiene todo lo necesario para las representaciones puedan llevarse a cabo en los colegios, a los que Fundación Autor enviará el material de manera gratuita. Por el momento, más de 50 colegios han solicitado esta herramienta educativa.
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Se abre el plazo del concurso "Si eres original, eres de libro", que premiará los mejores trabajos escolares |
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Desde el 2 de noviembre está ha abierto el plazo de inscripción al concurso escolar «Si eres original, eres de libro», del programa educativo de CEDRO «Es de libro», que propone la elaboración de trabajos de investigación originales, bien documentados y respetuosos con los derechos de autor sobre cualquier materia (música, ciencia, literatura, arte, naturaleza, historia, cine, deportes, filosofía, etc.).
Para el concurso, que está dirigido a estudiantes y profesores de ESO y Bachillerato, se puede utilizar para su redacción cualquiera de las lenguas vehiculares de la enseñanza en España.
Los trabajos, que se publicarán en www.esdelibro.es , tienen que ser elaborados de forma individual o en grupo, con un máximo de cuatro alumnos (pero siempre coordinado por un profesor). Los alumnos y profesores tienen que seguir las guías propuestas por «Es de libro», que se pueden solicitar de forma gratuita a través del web de este programa.
Se han establecido nueve primeros premios para los mejores trabajos: tres para el primer ciclo de ESO, tres para el segundo ciclo de ESO y tres para bachillerato.
Los alumnos ganadores recibirán un ordenador portátil y un cheque regalo de 60 euros para la compra de libros; los profesores que coordinen las investigaciones ganadoras recibirán un ordenador portátil y un cheque regalo de 100 euros para libros, y los centros escolares ganadores recibirán un cheque de 600 euros para la dotación de libros de su biblioteca.
Todos aquellos alumnos que presenten un trabajo a concurso recibirán una mochila con material promocional y los profesores que hayan coordinado uno o varios trabajos se les obsequiará con un lápiz de memoria.
El plazo de inscripción al concurso se abre el 2 de noviembre y finaliza el 15 de febrero del 2007. El 15 de marzo acaba el periodo en el que se pueden presentar los trabajos y el fallo del jurado será en torno al 23 de abril, Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.
«Es de libro» es el programa educativo de CEDRO, dirigido a ESO y Bachillerato, que contribuye a poner en valor el libro, la creación y los derechos de autor en las aulas.
CEDRO, el Centro Español de Derechos Reprográficos (www.cedro.org) , es la asociación sin ánimo de lucro de autores y editores de libros, revistas y otras publicaciones que se encarga de defender y gestionar colectivamente sus derechos de propiedad intelectual. La misión de CEDRO es mejorar en España las condiciones de trabajo de los creadores de la cultura escrita y facilitar a los ciudadanos el acceso legal a sus obras.
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