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MISCELÁNEA |
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Recuperan los retratos perdidos de 9 ex ministros durante el reinado de Alfonso XIII y la II República |
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El Ministerio de Educación ha presentado los retratos perdidos de nueve ex ministros del ramo pertenecientes al reinado de Alfonso XIII y la Segunda República que no se incluían "por razones diversas" en la colección de la galería de retratos del MEC, formada por los retratos de los responsables de educación en el siglo XX.
De este modo, y tras la investigación realizada por la Fundación Francisco Giner de los Ríos en colaboración con distintas entidades académicas, se completa la galería de retratos de ministros del ministerio y "reparan la injusticia y el olvido histórico" que existía hasta ahora, según afirmó la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, durante el acto de colocación.
Los retratos incorporados pertenecen a tres épocas históricas diferentes, ya que los ministros Lorenzo Domínguez Pascual y Andrés Mellado ocuparon el cargo entre los años de 1903 y 1905 durante los primeros gobiernos conservador y liberal de Alfonso XIII. Asimismo, también se recuperaron los retratos de tres ministros los años de crisis de la restauración de Alfonso XIII, en concreto, Felipe Rodés (1917-1918), Luis Espada Guntín (1920) e Isidoro de la Cierva (1922).
Los retratos más recientes corresponden a ministros de los gobiernos republicanos durante la Segunda República y la Guerra Civil, siendo Luis Barají y López (octubre-diciembre de 1935), Manuel Becerra (diciembre 1935), Jesús Hernández Tomás (1936-1938) y Segundo Blanco González (1938-1939). Cabrera, hizo hincapié en estos retratos "perdidos en el exilio tras el triunfo del bando franquista en la Guerra Civil", que impidió que llegarán al ministerio nuevos retratos de ministros republicanos.
Además, la ministra destacó la "importancia" de esta recuperación en el año 2006, dedicado a la memoria histórica, al tiempo que insistió que la serie de cuadros perdidos refleja "de forma plural" las varias tendencias políticas que se dieron en España antes de la dictadura franquista, "incluyendo a monárquicos liberales, catalanistas, republicanos conservadores, anarquistas y comunistas".
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6.000 policias participaron en la campaña contra la venta de drogas en el entorno de los centros escolares
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 La T
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Policía y Guardia Civil se han desplegado en lo que va de año por 3.300 centros de enseñanza para intentar evitar la venta y consumo de drogas en sus alrededores. El dispositivo, más intenso durante el inicio del curso, ha supuesto la detención de 201 personas por suministrar estupefacientes a estudiantes.
Además, otras 1.225 personas han sido arrestadas por vender drogas, sobre todo hachís, en zonas de ocio juvenil.
El secretario de Estado de Seguridad, Antonio Camacho, ofreció ayer ante la Comisión Mixta Congreso-Senado para el Estudio del Problema de las Drogas los resultados del plan. Las 1.426 detenciones han sido ejecutadas en los nueve primeros meses del año, dentro de un plan "estratégico" para combatir el menudeo de drogas para los adolescentes. Los agentes encargados del control de los alrededores de los colegios han mantenido 4.700 entrevistas con directores de los centros para establecer "el tratamiento más apropiado" a cada colegio.
Un total de 6.600 agentes han participado en el plan, aplicado en cuatro fases. Los funcionarios uniformados se hicieron especialmente visibles en la última fase del dispositivo, que coincidió con el inicio del curso. "Se pretendía ofrecer una imagen de impacto a los traficantes, a fin de alejar las drogas de los centros de enseñanza desde el arranque del curso", explicó Camacho en el Senado.
El despliegue ha llevado a la detención de 201 personas y a la detección de 89 puntos de venta, situados sobre todo en parques y espacios públicos próximos a los centros. Además, han sido denunciadas 4.877 personas, sobre todo adolescentes, por tenencia o consumo público de drogas.
El balance de estupefacientes incautados no ha sido especialmente espectacular, aunque, como admitió Camacho, tampoco se esperaba decomisar grandes cantidades en zonas de menudeo. Aun así, fueron incautados 18 kilos de hachís y derivados; 3,7 kilos de marihuana, algo más de dos kilos de cocaína y 642 pastillas (éxtasis y psicofármacos). "El resultado es que ha bajado el tráfico y el consumo en los alrededores de los colegios", sentenció ese responsable.
El secretario de Estado relató que durante la operación desarrollada en las zonas de recreo de los jóvenes, la policía y la Guardia Civil detuvieron a 1.225 personas por traficar con drogas, a la vez que levantaron 38.853 denuncias por tenencia y consumo, lo que suele conllevar unas multas de unos 300 euros de media.
Los agentes inspeccionaron 18.623 locales en los que se sospechaba que se toleraba la expedición de estupefacientes, de los que 2.489 fueron denunciados. Las incautaciones fueron, en este caso, mucho más elevadas: 166 kilos de hachís, 22 de cocaína más de 9.200 pastillas de éxtasis y casi un kilo de heroína.
El PP, que había solicitado la comparecencia de Camacho, descalificó los resultados de los planes y subrayó la "cada vez más frecuente relación entre el narcotráfico y la inmigración", con bandas colombianas "que inundan España de cocaína" o grupos turcos que han asentado sus bases operativas en Andalucía. Camacho reprochó a los populares el intento de establecer un vínculo directo entre inmigrantes y drogas, así como el haber dibujado "un panorama apocalíptico" y "que no se corresponde con la realidad".
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El MEC premia a 12 colegios e institutos por sus buenas prácticas en materia de convivencia |
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El jurado ha resuelto el Concurso Estatal de Buenas Prácticas para el Impulso y Desarrollo de la Convivencia en los Centros, convocado el pasado mes de junio por el Ministerio de Educación y Ciencia con el objetivo de reconocer el esfuerzo realizado por los centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que hayan desarrollado planes y actuaciones dirigidas a la mejora y desarrollo de la convivencia, y que de esta manera hayan contribuido a mejorar la calidad de la enseñanza en nuestro país.
El fin último de estos premios es difundir estas buenas prácticas y que los colegios galardonados sirvan de modelo a otros centros. La participación en esta primera edición del Concurso ha sido elevada, con 144 centros educativos. En total se han concedido nueve premios y tres menciones. Andalucía, con seis galardones, es la Comunidad Autónoma que más reconocimientos ha obtenido. Le sigue Castilla y León, con un premio y una mención. También han obtenido premios un colegio de País Vasco, otro de Islas Canarias, otro de Galicia y otro de Madrid.
Los premios tienen tres modalidades de participación: Modalidad A: Centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial; Modalidad B: Centros públicos de Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional; y Modalidad C: Centros privados concertados que impartan cualquiera de las enseñanzas regladas no universitarias indicadas en las dos modalidades anteriores.
El primer premio supone 9.000 euros, el segundo premio 6.500 y el tercero 4.500. Las menciones no tienen dotación económica, pero quieren reconocer a determinados centros cuyas acciones merecen destacarse y ser difundidas como modelos de actuación en el ámbito de la convivencia escolar.
La lista de premiados es la siguiente:
Modalidad A:
Primer Premio: CEP Zamakola (Vizcaya)
Segundo Premio: CEIP Andalucía (Sevilla).
Tercer Premio: CEIP La Lajita de Fuerteventura (Las Palmas)
Mención del jurado: CEIP Mediterráneo (Córdoba).
Modalidad B:
Primer Premio: IES Portada Alta (Málaga)
Segundo Premio: IES Carlos Casares (Ourense)
Tercer Premio: IES Valdelagrana (Cádiz)
Tercer Premio: IES San Leonardo (Soria)
Mención del jurado: IES Albayzin (Granada)
Mención del jurado: IES Ramiro II (León)
Modalidad C:
Colegio Lourdes (Madrid)
Colegio Pedro Poveda (Jaén)
El Jurado ha estado presidido por el secretario general de Educación, Alejandro Tiana, e integrado por la directora general de Cooperación Territorial y Alta Inspección, María Antonia Ozcariz; el subdirector general de Alta Inspección, Pedro Uruñuela; el subdirector general de Ordenación Académica, Juan López; dos representantes de las Administraciones educativas de las Comunidades Autónomas (la directora del Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa, Auxiliadora Hernández, y la jefa del servicio de Ordenación e Innovación Educativa de la Xunta de Galicia, Ángeles Abelleira) y tres representantes del Consejo Escolar del Estado: Eduardo García Amenedo (CONCAPA), Mercedes Díaz Massó (CEAPA) y Ainoa Zamora Peralta (CANAE).
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