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CC.OO. espera que la nueva ministra impulse la reforma universitaria

Ante el cambio de titular del MEC, anunciado por el presidente del Gobierno, la Federación de Enseñanza de CC.OO., como sindicato más representativo en el sector educativo, expresa su respeto por esta decisión. Pero al mismo tiempo no oculta su sorpresa y más si se tiene en cuenta que ayer mismo el Congreso de los Diputados aprobó la Ley Orgánica de Educación (LOE) con una holgada mayoría parlamentaria y seguimos pendientes de la reforma de la Ley Orgánica de Universidades prometida por el Ejecutivo.
 

Relevo ministerial (foto EFE)

 

Nadie puede ignorar que la sustitución de María Jesús San Segundo por Mercedes Cabrera en un momento clave de las reformas educativas es un motivo más que suficiente para la incertidumbre, cuando lo que más desea en estos momentos la comunidad educativa es tener equipos de trabajo estables.

Como se recordará, CC.OO. ha valorado positivamente la LOE, aunque no sea, por supuesto, su ley, y ha suscrito tres importantes pactos con el Ministerio: los dos acuerdos laborales para el profesorado de la enseñanza pública y concertada y el más reciente Plan para la mejora de la convivencia en los centros escolares.

La salida de la hasta ahora titular del MEC no puede por menos de sumirnos en la inseguridad puesto que, como es lógico, ninguno de esos acuerdos ha podido desarrollarse todavía, por lo que necesitamos garantías de que se cumplirán en todos y cada uno de sus términos y sin la más mínima demora. Se trata de acuerdos que en CC.OO. hemos venido demandando desde hace varios años, en respuesta a las urgentes necesidades que nos hacen llegar los profesionales de la educación.

La nueva ministra de Educación debe hacer frente al desarrollo reglamentario de la LOE, en cuanto ésta sea promulgada en el BOE, un asunto en el que será fundamental la participación de los gobiernos de las comunidades autónomas. Aunque no haya sido posible alcanzar el pacto educativo en el ámbito parlamentario y autonómico, que desde hace dos años hemos venido reclamando en CC.OO. con el fin de dotar de estabilidad al sistema educativo, confiamos en que la colaboración de las autonomías a la hora de aplicar la ley y sus reglamentos cubra en cierto modo esa laguna.

En cuanto a la reforma de la LOU en la que el equipo ministerial saliente estaba comprometido, aunque, después de dos años, hubiera demorado inexplicablemente su elaboración, esperamos que la nueva ministra la acometa cuanto antes. Por lo poco que conocemos hasta ahora de esa reforma, sabemos que es demasiado tímida y superficial como para merecer nuestra aprobación y la de la comunidad universitaria. Confiamos en que durante la elaboración de la futura propuesta se cuente con los representantes de los trabajadores, sin los cuales ninguna reforma podrá salir adelante.

En este sentido, José Campos, secretario general de la FECCOO manifiesta: ”También esperamos que la nueva titular del MEC mantenga un talante negociador con los representantes legítimos de los profesionales de la educación al menos similar al demostrado por el equipo de su predecesora. La experiencia nos demuestra que la calidad educativa que todos deseamos para el servicio público de la enseñanza pasa por el diálogo y la negociación con quienes tienen que aplicarla en el día a día de su trabajo en los centros”.

Esta condición resulta aún más perentoria si tenemos en cuenta que el estado de la educación en nuestro país es manifiestamente mejorable y que las administraciones educativas, y el Gobierno central en particular, tienen una enorme responsabilidad en contribuir con sus decisiones a esa mejora. No podemos perder más tiempo.

Por último, desde CC.OO. saludamos el buen trabajo realizado por el equipo del MEC durante estos dos años así como las muestras de talante de consenso y diálogo demostradas tanto por María Jesús San Segundo como por su equipo. En este sentido, Campos manifiesta “Deseamos lo mejor a la nueva ministra, a la que ofrecemos nuestra lealtad, apoyo y colaboración en la búsqueda de soluciones ante los retos que plantea nuestro sistema educativo, especialmente en el desarrollo normativo de la LOE, en el cumplimiento de los acuerdos educativos y laborales del profesorado suscritos con el MEC y en todo el proceso de negociación de la reforma universitaria”

 
 
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