Podrán presentarse a este concurso de méritos para la promoción vertical (de un cuerpo a otro) aquellos que hayan impartido materias propias de los docentes de Secundaria durante 16 años y que tengan la titulación específica para la asignatura que imparten, según explicó hoy a Europa Press el subsecretario del MEC, Fernando Gurrea (foto).

Además de esta medida, el Departamento que dirige Mercedes Cabrera prometió a los sindicatos en la reunión de la Mesa Sectorial de Educación celebrada ayer el establecimiento de un sistema de acreditación del profesorado, similar al aprobado en la reforma de la Ley Orgánica de Universidades (LOU).  

Se trata de que comisiones o tribunales especiales evalúen los méritos y las aptitudes del profesorado, analizando los proyectos docentes, la formación, las publicaciones o el reciclaje de los profesores, entre otras cuestioens, para posibilitar "subir un reglón" dentro del mismo cuerpo (promoción horizontal).

Asimismo, el borrador de Estatuto asegura un complemento específico de 60 euros por innovación educativa para profesores que desarrollan otra serie de tares en los centros educativos, que "se esfuerzan" fuera de su horario laboral y que ayuda a elevar la calidad educativa de la vida del colegio.

"Esta dedicación debe tener la correspondiente plasmación en sus retribuciones", afirmó Gurrea. Así, concretó que en el futuro Estatuto se reconocerá este complemento para cuya articulación el Estado facilitará a las comunidades autónomas "los recursos necesarios", dando en la memoria económica que acompañará a esta normativa el porcentaje correspondiente.

MODELO DE JUBILACIÓN ANTICIPADA HASTA 2011

Sobre la jubilación voluntaria anticipada prevista en la LOE, se mantiene el período establecido en la propia reforma educativa de aplicar la posibilidad de jubilación en los docentes a los 60 años hasta el 2011, con la posibilidad de su revisión tras agotar este plazo y no antes, como solicitaron algunos sindicatos.

Este borrador de anteproyecto, que ya recibió el visto bueno de las comunidades autónomas y al que se incorporarán ahora cuestiones negociadas con los sindicatos, pasará posteriormente por un nuevo análisis de las autonomías y, más adelante, a consideración de los distintos ministerios, el Consejo Escolar del Estado y el Consejo de Estado.

De momento, el subsecretario del MEC celebró la "postura constructiva" de la mayoría de organizaciones sindicales, puesto que --señaló-- que la filosofía de este Estatuto es intentar "equiparar" a este colectivo a la situación de los países de la OCDE.

Por su parte, la mayor parte de los sindicatos reconoció avances en la negociación de esta normativa, como UGT, que ve aceptadas diversas propuestas suyas; CC.OO., que reclamó, no obstante, "más concreción y voluntad política" en los compromisos ministeriales y ANPE, que espera que se recojan sus exigencias. STEs fue el más crítico, rechazando el borrador del MEC.