Para Múgica, que participaba en el curso de verano de la Universidad Complutense de Madrid en San Lorenzo del Escorial titulado A propósito de la violencia en la escuela , utilizar "usted" no significa una "ruptura o diferencia" en la relación profesor-alumno, sino un "respeto mutuo".

Ha defendido, asimismo, la figura del profesor como "elemento fundamental que merece respeto y apoyo", para lo que ha pedido a la sociedad confianza en la labor pedagógica que realizan los docentes así como dejar a un lado el concepto de "libertad al máximo" del alumnado y regresar a "una coexistencia de libertad con la autoridad de los maestros".

Múgica ha recordado que cuando él era pequeño y el profesor le decía que iba a enviar a su madre una nota por lo mal que se había portado se "echaba a temblar". Sin embargo, hoy en día "van los padres a quejarse ante un profesor de lo mal que trata a sus hijos", por lo que ha abogado por una mayor complicidad entre los padres y los docentes.

Nuevas formas de maltrato escolar

Las nuevas tecnologías han dado lugar a una nueva forma de violencia en la escuela, el cyberbulling , anglicismo que alude a las grabaciones de agresiones que luego se suben a la red.

Múgica ha señalado en los últimos siete años la violencia escolar ha disminuido de forma "relativa", sobre todo en los casos de maltrato verbal entre iguales, por exclusión social y de maltrato físico directo. Sin embargo, resaltó que esta violencia existe y que la institución que dirige sólo recibió 50 quejas relativas a violencia escolar entre el año 2000 y el 2007, una muestra de que la voz de los partícipes de la comunidad educativa "en raras ocasiones" les llega y de que estos conflictos de convivencia permanecen ocultos.

Fuente: El País