EUROPA PRESS (20/9/2007).- Durante el acto de presentación del documento '¿Fracaso Escolar?', elaborado por el Foro Calidad y libertad de Enseñanza, Tiana explicó que la reforma del Bachillerato anunciada por la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, no tiene por objetivo que el alumno pase de curso sino atender a ese 10 por ciento del alumnado que "no es ni bueno ni malo", que "se esfuerza" pero que "no alcanza el nivel".

Asimismo, consideró que esta reforma planteará un "modelo intermedio" entra la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y la Universidad. "¿Por qué no podemos pedir al alumno mayor responsabilidad en su trayectoria escolar?", se preguntó el secretario general.

Por otra parte, y en referencia a la tasa de abandono escolar prematuro -,es decir, aquellos jóvenes entre 18 y 24 años que no permanecen en el sistema educativo una vez finalizada la ESO y que en España alcanza al 30% del alumnado_ Tiana reconoció que se trata de uno de los desafíos "fundamentales" que tiene "el sistema educativo y la sociedad en general".

"Es un problema serio que terminará dualizando a la sociedad. Este tema nos preocupa y muchas de las cosas que lleva la Ley Orgánica de Educación (LOE) van encaminadas a ello", apuntó.

El documento hace hincapié, entre sus conclusiones, en que "no es posible hablar de calidad educativa cuando uno de cada tres alumnos abandonan prematuramente el sistema educativo".  Frente a esta situación, cuyas causas considera "complejas y multidisciplinares", propone "superar catastrofismos" y asumir el problema desde la "corresponsabilidad" de la comunidad educativa, la Administración Pública y la familia.

Sin embargo, reconoce que entre las causas del abandono escolar prematuro, se encuentran los "vaivenes de la política educativa nacional y autonómica", la falta de "un acuerdo de Estado" y las "trabas" a la autonomía pedagógica de los centros.