La celebración del Día Mundial de los Docentes ha brindado la oportunidad de llamar la atención pública sobre el papel que desempeña el personal docente en todo el mundo y la importancia que reviste para la sociedad.
Porque "una sociedad que invierte, no sólo cantidades económicas suficientes, sino también esfuerzos, reflexiones, atención y proyección de futuro en la educación, es una sociedad que progresa", recordó José Campos en el curso de su intervención del pasado día 5 en Lisboa.
Por otro lado el secretario general de la FE.CCOO recordó la relevancia del profesorado en las sociedades de progreso al señalr que "nuestras experiencias recientes nos demuestran que no se puede cambiar la educación sin la participación activa de las personas que trabajan en el mundo educativo y, por tanto, cuidar su calidad, las condiciones de trabajo, su formación, sus posibilidades de progreso que, a su vez sean progreso del sistema, son fundamentales en el desarrollo cualitativo de los sistemas educativos de todos los países. La educación de calidad para todos y todas no puede conseguirse sin mejorar las condiciones de trabajo de los docentes".
Asimismo, sobre la lucha sindical, José Campos señaló al auditorio portugués que "desde FE.CCOO, queremos solidarizarnos con vuestras reivindicaciones y apoyaros en estos momentos de lucha y negociación. De manera que, las mejoras necesarias de los sistemas educativos no sean una excusa para el deterioro de las condiciones laborales de los docentes, ya que este deterioro redundará, necesariamente, en todo el sistema educativo". "La pérdida de valor social de la profesión, la burocratización de nuestro trabajo, la falta de participación activa en los procesos, la falta de formación disponible para la mejora profesional no va precisamente a favor de la calidad, ni de la profesión docente, ni del sistema educativo", añadió.
Sobre las reivindicaciones de los docentes Campos indicó que "los sindicatos, tanto en España como en Portugal, aprovechamos esta cita como una ocasión más de reivindicar públicamente la necesidad de dotar de unas condiciones de trabajo óptimas a nuestros docentes, en la misma línea de las que, con la IE , pedimos para el resto del mundo.
En el marco de nuestro país, trabajamos también por la revalorización social de los trabajadores y trabajadoras de la educación".
Sobre la situación de la docencia en España el secretario de la FE.CCOO comentó lo siguiente:: "Nosotros, en España, estamos en pleno proceso de negociación y lucha por un estatuto de los trabajadores de la educación que, después de un bloqueo producido a finales del curso pasado, esperamos poder llevar a buen puerto".
Campos también aludió a la dificultas que encuentran los docentes para ejercer su profesión porque "la complejidad de las tareas que debe realizar por el profesorado en los sistemas educativos europeos, así como en general la falta de medidas institucionales de apoyo, son, junto a niveles salariales inadecuados, algunas de las deficiencias detectadas." Y añadió que, en consecuencia, "el reconocimiento de la función docente queda, a menudo, desdibujado, dando la sensación de cierta dejadez e incomprensión de los problemas que plantea el día a día de los y las enseñantes".
Sobre el gasto educativo, José Campos denunció que "en España, junto a las deficiencias que afectan a los sistemas educativos hay que sumar, además, la insuficiente inversión presupuestaria que la Administración suele adjudicar al capítulo educativo, que nos sitúa por debajo del gasto medio de los países de nuestro entorno".
"Hoy, día mundial de los docentes, reivindicamos y nos solidarizamos entre todos, en España , buscando unos Estatutos para profesionales de la enseñanza que faciliten la relación con las normas que nos gobiernan, que faciliten y regulen una promoción profesional ligada a la calidad de la práctica, que no jerarquicen a la educación por niveles, ya que tan importante o más es una buena educación infantil, y por tanto, prestigiosa para los trabajadores que participan de ella, como una educación superior de calidad.
En Portugal buscando procesos negociadores que no ninguneen la representatividad social y laboral de los sindicatos, donde se respete la profesionalidad docente, con sistemas coherentes de evaluación. ", concluyó su intervención el Secretario General.
Recorte de prensa
Sindicato de docentes portugués FENPROF
