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CONSULTA JURÍDICA

 

EL NUEVO BACHILLERATO SE ORGANIZA EN TRES MODALIDADES: ARTES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Y HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES


La modalidad de Artes se organizará en dos vías: Artes plásticas, Diseño e Imagen y Artes Escénicas, Música y Danza. Se estructura en materias comunes, de modalidad y optativas.


Se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado de 6 de noviembre el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Se organiza en las modalidades de

> Artes, con las vías de Artes plásticas, diseño e imagen y Artes escénicas, música y danza.
> Ciencia y Tecnología
> Ciencias Sociales.

Se modifica, respecto a la situación anterior, el paso del primer al segundo curso:

Artículo 13. Promoción.

1. Al finalizar el primer curso, y como consecuencia del proceso de evaluación, el profesorado de cada alumno adoptará las decisiones correspondientes sobre su promoción al segundo curso.
2. Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
3. Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las materias, deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior. Los centros organizarán las consiguientes actividades de recuperación y la evaluación de las materias pendientes.

Artículo 14. Permanencia de un año más en el mismo curso.

1. Los alumnos y las alumnas que no promocionen a segundo curso deberán
permanecer un año más en primero, que deberán cursar de nuevo en su totalidad si el número de materias con evaluación negativa es superior a cuatro.

2. Quienes no promocionen a segundo curso y tengan evaluación negativa en tres o cuatro materias podrán optar por repetir el curso en su totalidad o por matricularse de las materias de primero con evaluación negativa y ampliar dicha matrícula con dos o tres materias de segundo en los términos que determinen las administraciones educativas. En todo caso estas materias de segundo no podrán requerir conocimientos incluidos en materias de primer curso no superadas, ya sea en función de lo dispuesto en el anexo I de este real decreto o en lo que dispongan las administraciones educativas para las materias comunes y optativas. La matrícula en estas materias de segundo tendrá carácter condicionado, siendo preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para que dichas materias puedan ser calificadas. El alumnado menor de edad deberá contar con la autorización de sus padres o tutores para este régimen singular de escolarización.

3. Los alumnos y las alumnas que al término del segundo curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.


Anteriormente, según el Real Decreto 1178/1992, de 2 de octubre de 1992, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de Bachillerato si se tenían más de dos asignaturas pendientes había que repetir todo el primer curso y si al terminar el segundo curso se tenía evaluación negativa en mas de tres materias de segundo, también había que repetirlo entero.

Con esta nueva norma, con cuatro o menos asignaturas pendientes de primero se permite matricularse en dos o tres asignaturas de segundo siempre que éstas no requieran conocimientos previos de las asignaturas de primero no superadas. De esta forma se abre la posibilidad de realizar el bachillerato en tres años lo que requerirá un esfuerzo organizativo por parte de los centros y, sobre todo, una mayor dotación de profesorado por parte de las administraciones educativas.

Se incorpora, como materia común, Ciencias para el mundo contemporáneo, que se impartirá en uno de los dos curso con una duración mínima de setenta horas (dos a la semana).

Los alumnos que cursen enseñanzas de religión dispondrán de una asignación horaria mínima de 70 horas en el conjunto de la etapa.

En el TE digital del 15 de mayo de 2007 se hacía una comparación de la distribución horaria del nuevo bachillerato en comparación con el que desarrollaba la LOGSE.

 
 
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