En una iniciativa programada para todas las fuerzas políticas de ámbito estatal, los responsables sindicales se han entrevistado con la secretaria federal de Educación y miembro de la Ejecutiva socialista, Eva Almunia así como con la eurodiputada y número tres del Partido Popular, Ana Mato.
Comisiones Obreras ha comunicado tanto al PSOE como al PP sus posiciones en materia educativa, en una iniciativa que lleva a cabo con el resto de fuerzas de implantación nacional.
Para ello, los responsables de la Federación de Enseñanza a nivel estatal, José Campos, y representantes del sindicato de enseñanza han hecho entrega del documento de 50 propuestas educativas y laborales para garantizar una educación con calidad e igualdad de oportunidades.
Las propuestas de CCOO están recogidas en un documento articulado en torno a 50 puntos y que tiene como ejes fundamentales la adaptación al nuevo espacio educativo europeo (fijado en la Cumbre de Lisboa), la mejora en la equidad y, sobre todo, de la calidad del sistema español -como evidenciaron los malos resultados del Informe Pisa-, la instauración de una formación “para toda la vida” y, finalmente, la aprobación de un Estatuto Docente destinado a “dignificar, profesionalizar y motivar” a los profesionales.
José Campos ha venido insistiendo ante los medios de comunicación en la necesidad de introducir el sistema educativo dentro del debate electoral. “Se está hablando de muchas cosas, pero no se está hablando de lo más importante”, ha advertido el secretario de la Federación de Enseñanza. Y, al calor de las promesas lanzadas en la precampaña, ha lanzado una advertencia contra “rebajas fiscales” y “subastas” que no deben ir “en contra de los servicios públicos”. No en vano, ha recordado que uno de los bloques más imperantes de las reivindicaciones presentadas gira en torno a la inversión. En este sentido, ha apuntado que, a pesar de los avances logrados, España sigue todavía “muy lejos” del horizonte marcado por CCOO a largo plazo: el 7% del Producto Interior Bruto en enseñanzas no universitarias y el 2,1% en las universitarias. “Somos ya la séptima potencia en materia económica, pero no en lo educativo”, ha remachado.
Otra de las líneas maestras de la central es la mejora tanto en la calidad como en la equidad del sistema. Campos ha recordado que aunque en el Informe Pisa se recogió una valoración en este último aspecto, “salimos bastante mal parados en la parte de la calidad”. Por ello, ha reivindicado la necesidad de acometer un “plan de choque” en la enseñanza secundaria, donde se concentran gran parte de las “dificultades”.
De forma paralela, el portavoz de CCOO ha pedido un plan de atención integral para el alumnado inmigrante que responda a las necesidades generadas durante los últimos años, que han supuesto la llegada de nuevos alumnos con experiencias y conocimientos completamente distintos a los que se reconocían anteriormente. “Estamos atendiéndolos casi con los mismos recursos que hace 10 años”, ha lamentado el dirigente sindical, partidario además de “igualar derechos y obligaciones” al respecto entre escuela pública y concertada.
Por otra parte, José Campos ha expresado la desilusión que ha supuesto para el mundo de la enseñanza la negociación frustrada en esta legislatura de un Estatuto Básico de la Función Docente, que ha anticipado como la “principal reivindicación” de Comisiones ante el Gobierno que salga de las elecciones. Ésta será en su opinión la principal herramienta para poner en valor al profesorado y revertir algunas situaciones, como la precariedad en el 20% de los puestos. “Si no tenemos docentes de calidad va a ser muy difícil tener una enseñanza de calidad”.
