A pesar de que nuestro Presidente del Gobierno afirmaba en su investidura que la Educación era un tema prioritario para el futuro Gobierno no parece que una vez prometidos los cargos, pese a las formas y los predicamentos, estén interesados en abrir el diálogo acerca de un necesario pacto que establezca los pilares de la estabilidad en el sector educativo así como la mejora de la calidad y resultados escolares.
No obstante las voces que sí ven la necesidad de un acuerdo nacional sobre nuestro sistema educativo son cada vez más numerosas. Hacia este objetivo se han manifestado los sindicatos representativos, las patronales, junto a la mayoría de la comunidad educativa e incluso algunas formaciones políticas.
En CCOO apostamos y defendemos, antes y después de llegar el Presidente Rodríguez Zapatero a la Moncloa, la necesidad del Pacto de Estado por la Educación, la prioridad de un gran consenso social y político. Es un viejo anhelo, una realidad aún pendiente. Es cierto que la LOE supuso un paso importante hacia la calidad y la equidad educativa, es cierto que se trató de lograr el consenso más amplio posible, pero no es ni la mejor de las leyes posibles en tanto no goza del apoyo de una gran parte de la sociedad del país y, en consecuencia, tampoco deseable que por desacuerdos políticos la educación siga dando bandazos de un lado para otro en función de que nuevos gobiernos distintos al actual dispongan de inmediato como prioridad el derogar las ley educativa del adversario desalojado del poder...
Decía Rajoy en noviembre de 2005 que "no se puede estar cambiando de ley todos los días porque genera mucho malestar en buena parte del sector educativo" y lo que ha hecho Zapatero "nada más llegar al Gobierno" es derogar la Ley Orgánica de Calidad de la Enseñanza (LOCE) que había planteado el PP en su día, "una ley que decía cosas normales". Para Rajoy era una vuelta a la LOGSE. Sin embargo, él mismo en la pasada campaña electoral decía que podemos competir "en el mismo nivel" que países como Francia, Alemania y Gran Bretaña. "Para ello es fundamental acabar con un modelo educativo considerado de tercera clase" (LOE), para agregar que si el PP gana las elecciones realizará una reforma de todo el sistema educativo.
Por tanto, ser un oportunista en temas fundamentales como el de la Educación no parece lo mejor para que una sociedad avances, pero tampoco lo es no trabajar en ese pacto de Estado, por diversos que sean los criterios para alcanzar el consenso, sería más de lo mismo, "pan para hoy" pero "hambre para mañana".
LA EDUCACIÓN ES UN PROYECTO COMÚN
Así pues, Zapatero, ha de seguir en esta legislatura apostando por ese gran pacto porque es posible y muy necesario para la estabilidad del sistema educativo. Si esa alianza entre los partidos mayoritarios no se produjo en la última legislatura fue por el nivel de confrontación que hubo pero aprendida la lección de su inutilidad, PSOE y PP han de empezar a trabajar sobre los puntos comunes como el incremento de la financiación o la atención a los trabajadores y las trabajadoras del sector.
Hoy se lamentan los sectores conservadores de las imposiciones de quienes gobiernan, mañana lo pueden hacer los sectores progresistas. Los perjudicados serán siempre los mismos, el país, la ciudadanía, el nivel educativo, quienes trabajan en la enseñanza... Se trata de reflexionar sobre si es mejor ir de la mano o estar siempre en "más de lo mismo" divididos en lo fundamental y esperando la próximas notas de la mediocridad en lo educativo en las que nos suelen sumir los estudios e informes independientes. Gobierno y oposición han de decidir si es mejor cosechar victorias parciales, agraviar permanentemente al adversario político o ideológico, o ser generosos de verdad, mostrar buen talante, tener altura de miras, hacer verdadera política de Estado y lograra la viabilidad de un largo camino en común hacia un futuro mejor, más próspero y equilibrado para todos y para todas.
