– ¿Qué opinas del tratamiento informativo que se da a la educación en los medios de información general?

– Creo que ha mejorado mucho en los últimos años. La educación ha salido de las aulas y se ha mezclado con la sociedad. En los años 90 solamente hablábamos de diseños curriculares, de salarios docentes o de leyes y decretos educativos. Y siempre en las revistas especializadas o en los suplementos de los diarios nacionales. Hoy existe- empieza a existir-, un compromiso social con estos temas: la gente sabe que educar no es únicamente una cuestión de los profesores. De ahí que empiecen a emitirse programas en TV y radio dedicados a los adolescentes, a la educación en el hogar, a la prevención de dependencias….Creo que vamos por buen camino.

– ¿Qué puede mejorarse en la información educativa?

– Los temas educativos tienen que importar y para conseguirlo es necesario que las fuentes de información- los sindicatos, las patronales, los representantes del sector-, sean menos corporativos y den la imagen social que les corresponde, que asumen, y en la que, en definitiva, creen: servir ala sociedad. Lo importante es conseguir que mejore nuestro sistema educativo y los resultados de nuestros chavales. Y finalmente, hacer una sociedad más justa, equitativa y feliz. En ese tren tenemos que subirnos todos.