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Entrevistamos a IGNACIO FERNÁNDEZ TOXO
Secretario general de CCOO
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¿Cuáles son las líneas principales del proyecto del nuevo equipo de dirección de CCOO para el mandato surgido del 9º Congreso del pasado mes de diciembre?

La agenda de trabajo que se deriva del 9º Congreso viene marcada por el propio Programa de Acción que recibió el apoyo casi unánime de los 1001 delegados y delegadas. CCOO se centrará en los próximos cuatro años en el desarrollo del Programa de Acción, es decir, en la exigencia de un cambio del modelo productivo y una mejor redistribución de la riqueza; intensificar la acción sindical e las empresas y extender la negociación colectiva; contribuir a globalizar los derechos de los trabajadores a través de la acción sindical internacional; ampliar la cooperación de nuestro trabajo sindical; asegurar la participación activa de la afiliación y su vinculación a la actividad del sindicato; y gestionar los recursos para la afiliación con el mayor rigor y eficacia posibles.

¿Crees que ante el preocupante panorama de crisis hace falta un nuevo marco de diálogo social, con un enfoque distinto?

Ya lo advertí en la intervención de clausura del 9º Congreso de CCOO. La salida a la actual situación de crisis económica exige el compromiso de todos y nadie debe esconder la cabeza bajo el ala. Por eso, el actual proceso de diálogo social debe ser más ambicioso y abordar un acuerdo, que en CCOO hemos convenido en denominar por el empleo, la protección social y la economía productiva, para aunar esfuerzos, recursos y medidas, a partir de tres ejes esenciales: ampliar la protección social; impulsar la actividad económica y la creación de empleo transformando el modelo productivo; e incrementar las inversiones en educación y formación, imprescindibles para un nuevo modelo de crecimiento.

¿Qué papel puede desempeñar la Formación Profesional en la construcción de un modelo productivo distinto del que tenemos?

Necesitamos un sistema público de Formación Profesional integral e integrado, capaz de articular la formación profesional reglada, la formación de las personas ocupadas y la formación de las personas desempleadas. Un sistema que desarrolle y extienda los Centros Integrados y de Referencia de titularidad pública y contemple la orientación profesional como instrumento del sistema integrado; que tenga una conexión permanente con el mercado de trabajo e identifique las demandas productivas y nuevas actividades a través de la prospección y de los Observatorios existentes (SPE, Educación, Sectoriales, de Negociación Colectiva) para que la formación cursada se corresponda con los empleos a los que se accede. Es fácil deducir, que este objetivo de la formación profesional es de capital importancia para transformar el actual modelo productivo.

 
 
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