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EDUCACIÓN Y CCAA TRABAJARÁN POR UN PACTO PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN Y LA IMPLANTACIÓN DE LAS TIC
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Ángel Gabilondo, ha anunciado que los consejeros autonómicos han apoyado su propuesta de trabajar por un pacto basado en el acuerdo social y político para mejorar el sistema educativo y ponerlo en el centro de la política social. |
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EFE .-
Durante tres horas, Gabilondo se ha reunido por vez primera
simultáneamente con todos los responsables autonómicos de educación,
en la conferencia sectorial, con los que ha tratado problemas como
el fracaso y el abandono escolar prematuro y la modernización
tecnológica de la escuela.
En rueda de prensa posterior, el ministro ha señalado que el
fracaso y el abandono son un "drama" y un problema "serio", por lo
que ha apuntado hacia una análisis a fondo de la articulación y
flexibilidad del sistema educativo.
Ha insistido en que la educación es determinante si se quiere
hacer un esfuerzo hacia un nuevo modelo social y productivo. Gabilondo espera que la sociedad y las fuerzas parlamentarias
estén de acuerdo con que la educación es prioritaria cuando se
elaboren los presupuestos generales del Estado.
El ministro ha matizado que el pacto no es un fin en sí mismo,
sino que hay que darle contenido para que sea un medio en la mejora
y transformación educativas.
Consenso, ha precisado, no es sinónimo de uniformidad, ya que
cada comunidad tiene sus propios puntos de vista, sino de voluntad
de acometer juntos los problemas.
Ha repasado otras cuestiones prioritarias como la educación
infantil gratuita, la FP, el Espacio Europeo de Educación Superior y
la Universidad del futuro, una formación de calidad para un empleo
de calidad, la dimensión social de la educación o los canales de
participación de los alumnos, asuntos que también tratará con los
grupos parlamentarios, agentes sociales, familias y estudiantes.
El Gobierno y las comunidades han decidido también estudiar
conjuntamente el estado de implantación de las tecnologías de
comunicación y la información (TIC) aplicadas a la educación en cada
una de ellas y sus necesidades con vistas a acordar un plan entre
todas las partes.
"No se trata de una relación entre el Gobierno, sin más, con las comunidades, sino de un acuerdo de corresponsabilidad en la Comisión
General de Educación, donde adoptaremos un plan compartido y aprobado por todos para que se distribuyan los recursos en atención a las necesidades, pero tendremos en cuenta los esfuerzos que cada
uno ha hecho", ha explicado Gabilondo.
La próxima semana se reunirán los coordinadores de TIC de todas las comunidades para elaborar un informe sobre estas cuestiones, entre
ellas las necesidades de formación, que se remitirá a la Comisión
General para poder poner en marcha el proyecto Escuela 2.0, que
impulsa el Gobierno, y decidir sobre su financiación.
Ha recordado Gabilondo que el presidente del Gobierno anunció que
sería una cuestión coordinada y "cofinanciada" con las comunidades,
y ha reiterado que el Gobierno está "en condiciones y en la
obligación para procurar que ese plan se lleve a cabo".
Este plan, ha matizado el ministro, no pretende sustituir o
eliminar los esfuerzos que ya han emprendido las comunidades, sino
impulsar, apoyar y favorecer lo que ya se ha hecho.
Igualmente, ha señalado que los ordenadores que se distribuirán
entre los alumnos de la educación obligatoria a partir de septiembre
próximo, empezando por los de quinto de primaria, no supondrán la
eliminación de materiales habituales como libros de texto,
cuadernos, calculadoras y bolígrafos.
El ministro ha insistido en que la entrega de ordenadores es una
parte de un programa amplio de TIC, así que pierde sentido si se
considera de forma aislada.
Ha reconocido también que sólo los ordenadores no van a ser la
solución para todos los problemas de la educación española.
Entre otros consejeros, Alejandro Font de Mora, de la Comunidad
Valenciana, ha calificado de "inconcreta" la iniciativa del Gobierno
para que cada alumno tenga su ordenador portátil y ha considerado
que el Ministerio "está lejos" de saber cómo incardinar esa
propuesta en el sistema educativo de las comunidades autónomas.
A su vez, María Ángeles García, de Castilla-La Mancha, ha
apostado por el pacto por la educación y por mejorar la
digitalización y el acceso a las nuevas tecnologías en las
escuelas. EFE
19/5/2009
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Europa Press.-
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha presentado a las comunidades autónomas sus propuestas para el sistema educativo, como el 'pacto social y político por la educación', un informe sobre el abandono escolar prematuro y la introducción de las nuevas tecnologías, a través de la dotación de los ordenadores portátiles a los alumnos de 5º de Primaria, en la Conferencia Sectorial de Educación, la primera que preside como titular de este departamento.
Aunque el tema de los ordenadores no se hallaba incluido en el orden del día de la convocatoria, el ministro anunció, tras un encuentro con CCOO y UGT en su ministerio, que iba a hablar de ello con los consejeros, puesto que la introducción de las nuevas tecnologías se integra en el pacto educativo.
Las comunidades autónomas, a través de sus coordinadores o técnicos en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), tienen que evaluar el grado de implementación de las nuevas tecnologías en la enseñanza con el objetivo de acordar la próxima semana con el Ministerio de Educación la financiación para la dotación de ordenadores portátiles a los alumnos de 5º de Primaria, según informó hoy el titular de este departamento, Ángel Gabilondo, al término de la reunión con los consejeros de Educación autonómicos en la Conferencia Sectorial de Educación.
"Hay que analizar los planes y proyectos de modernización de la enseñanza que desarrollan las comunidades autónomas" advirtió el ministro, para añadir que este plan 'Educa 2.0', propuesto por el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, durante el Debate sobre el Estado de la Nación, sirva para "apoyar, implantar, favorecer, y no eliminar ni suplantar" las iniciativas que varias regiones realizan en esta dirección "desde hace años".
Así, tras una primera evaluación de los técnicos autonómicos en TIC, la Comisión General de la Conferencia Sectorial de Educación analizará y estudiará las necesidades de cada región con el fin de distribuir los recursos. "Se trata de un plan elaborado conjuntamente en el que es preciso la corresponsabilidad del Gobierno y las comunidades autónomas", aseveró Gabilondo, quien reiteró que la introducción de las nuevas tecnologías en el sistema educativo español es uno de los puntos del pacto social y político por la educación que también planteó hoy a los consejeros.
Sobre este gran acuerdo, el ministro aseguró la buena disposición de los responsables autonómicos para alcanzarlo, no sin precisar que "muchos" le han pedido que concrete y desarrolle más los ocho puntos que lo conforman -abandono escolar prematuro, educación pública infantil, nueva Formación profesional, modernización tecnológica, Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y formación para el empleo--. "Hay una firme voluntad de todos para alcanzar un pacto, que es un medio para la transformación y mejora del sistema educativo", apostilló.
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