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| Entrevistamos a MARIÁN JUSTE /
Directora de Programas Educativos de la Fundación Telefónica |
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– ¿Cuales son los contenidos que se trabajarán en el próximo Congreso de EducaRed?
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– El tema central del Congreso es en esta ocasión la Innovación Educativa. Es decir, pretendemos estudiar y debatir sobre el proceso de las TIC en la de enseñanza y aprendizaje, a través de las propuestas, modelos y experiencias más avanzadas y eficientes, más innovadoras para la transición a la Escuela Digital. Por supuesto, todo ello através de los protagonistas de este proceso: La Comunidad Escolar. Estamos convencidos de que la innovación es un requisito imprescindible, una de las claves fundamentales para el progreso educativo, como lo es hoy en general para lograr el progreso de nuestras comunidades. Por tanto, este tema nos permite enlazar con las ideas y preocupaciones de los congresos anteriores sobre la transformación que está viviendo la Escuela y cómo afecta a sus artífices principales como los profesores, pero también conectar con el debate general sobre la innovación que tiene lugar en otros sectores y en general en nuestra sociedad. Pero no queremos hacerlo de forma abstracta, sino con las aportaciones y propuestas de importantes expertos españoles y extranjeros y sobre todo con las mejores experiencias que están llevando a cabo los docentes en los centros españoles, europeos y americanos. |
Como siempre hemos hecho, queremos que el debate, en este caso sobre la innovación, se haga en su espacio natural, la Escuela, involucrando a todos los agentes educativos: directivos, docentes, padres y madres y alumnos. Vamos a intentar clarificar las distintas formas de innovación a través de su desarrollo en el trabajo educativo en el centro y en el aula. Y vamos analizar también las políticas públicas orientadas a la innovación; y como es lógico en un Congreso sobre innovación, intentaremos entre todos esbozar los escenarios que a través de las TIC se abren para mejorar la educación.
La gran novedad de este Congreso es que ha comenzado ya virtualmente en nuestra web ( www.educared.net ) en ella ya tenemos miles de docentes compartiendo sus experiencias y a partir de este mes iniciaremos ya foros, debates y otras actividades a las que invitamos a participar a todos los interesados y apasionados de este tema.
Otra novedad que no quiero dejar de mencionar, es el debate a dos, del más alto nivel, sobre redes sociales y su impacto en la educación. Serán dos personalidades muy conocidas de Google y Tuenti.
– ¿Cómo creéis que se puede estimular al profesorado que ya no es tan joven en el uso de las nuevas tecnologías.
– Reconocemos que no es una tarea fácil, pero también tenemos que decir con claridad que las TIC son igual de accesibles y manejables por los jóvenes y por los menos jóvenes, si uno tiene interés y recibe el apoyo y la formación adecuada. Injustamente eso es lo que pretendemos desde Educared: formar y acompañar a aquellos docentes que quieran embarcarse en este apasionante viaje.
Quizá una de las razones para animarse a formar parte de este proceso es que la integración de las TIC produce una mayor implicación de los alumnos y una mayor predisposición al aprendizaje, lo que no es un argumento menor si tenemos en cuenta las preocupantes cifras de fracaso escolar, en buena medida motivadas por el desinterés de los alumnos. Las nuevas herramientas y metodologías facilitan mucho la comunicación y la relación con los estudiantes y con los padres, además de proporcionar cada vez más recursos cada vez más útiles para la labor de enseñar. Es obvio, como decíamos que esto requiere de los dispositivos tecnológicos, formación y acompañamiento; herramientas eficaces y fáciles de usar y contenidos adecuados, sobre todo para aquellos menos familiarizados con la tecnología por razones generacionales. Pero más allá de ventajas concretas, creemos que la razón principal que puede darse a los menos proclives al cambio es que ya hay constancia suficiente para asegurar que las TIC contribuyen sin duda a mejorar la calidad de la educación y también a la igualdad de oportunidades. En fin, creemos que si los que todavía se resisten un poco asistieran a un encuentro como el de el Congreso de EducaRed saldrán convencidos de que las ventajas de las TIC superan con mucho los posibles inconvenientes o reservas que puedan tener.
– ¿Cuáles son los objetivos y actividades de EducaRed?
– EducaRed es hoy uno de los proyectos principales de Fundación Telefónica y nos atrevemos a pensar que también uno de los programas educativos de referencia en el ámbito iberoamericano. Y eso se debe a que nuestros objetivos han sido desde el principio muy ambiciosos: pretendemos contribuir de manera eficaz a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje mediante la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, buscando siempre la mayor Innovación educativa. Dicho de otra manera, desde hace más de una década, estamos impulsando a través de nuestros portales en Internet y nuestros múltiples proyectos la transición de la Escuela hacia el entorno digital, hacia la Sociedad de la Información, con el convencimiento de que esto supone una extraordinaria transformación de los modelos pedagógicos y que así podemos contribuir, como decía, no sólo una mayor calidad de la Educación, sino también a la equidad en su acceso, a la igualdad de oportunidades, sobre todo en aquellas sociedades o sectores en que ésta es más necesaria. Permitanme enfatizar que todo lo que estos años ha conseguido Educared se debe principalmente al apoyo de las Organizaciones Educativas, entre ellas la Federación de la Enseñanza de CCOO, que forman parte de su Consejo Ejecutivo y que han apoyado e impulsado de forma muy directa el Programa. EducaRed es hoy un modelo de proyecto integrador en el mundo de la Educación: el nivel de entendimiento y cordialidad de todos los integrantes de EducaRed me ha parecido siempre admirable.
– ¿Cuáles son los principales aspectos de la labor de EducaRed en estos años?
– Hemos trabajado creo que con bastante intensidad en aquellos terrenos que consideramos prioritarios para ayudar a superar las barreras del cambio educativo. Primero contribuyendo con la ayuda de Telefónica a universal la conectividad de las Escuelas, y luego promoviendo la formación de profesores (m ás de 424.000 horas de formación online y presencial a más de 40.000 docentes españoles y latinoamericanos en 2008) y desarrollando herramientas, plataformas y recursos fundamentales para que los docentes, alumnos y padres utilicen de manera efectiva las TIC. Uno de nuestros principales logros es sin duda haber conseguido aglutinar sólo en España a más de 11.500 centros educativos, lo que supone llegar a casi cinco millones de alumnos y más de 450.000 docentes. Y hoy EducaRed es un programa internacional que combina una filosofía global con actuaciones en numerosos países iberoamericanos. Para mejorar esta actuación tendremos pronto en marcha un Portal Global que integrará nuestras actuales plataformas (que el pasado año recibieron más de 80 millones de visitas) y proporcionará las herramientas y servicios más avanzados en el entorno de la Web 2.0. Pere tenemos también otros proyectos innovadores como la Red de Centros Modelo, o el Centro EducaRed de Formación Avanzada.
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