JORNADAS SOBRE EL PSEC
Respecto a las Jornadas del PSEC, el secretario general de la Federación, José Campos, explicó las líneas de trabajo que llevamos a cabo en CCOO, las campañas en defensa del empleo, la economía y la cohesión social, el pacto educativo y todo el trabajo que tenemos que realizar en este año preelectoral.
En la primera ponencia, los responsables de Formación para el Empleo de la Confederación de CCOO explicaron las cuestiones más técnicas referidas al concepto de “cualificación”; la estructura del catálogo nacional de cualificaciones, y el gran alcance que supone para los trabajadores en activo y también para los desempleados el Real Decreto de Acreditación de la experiencia laboral.
Este decreto, esperado desde ya tiempo y de lenta aplicación, debe garantizar la igualdad de oportunidades, responder a la cualificación adquirida mediante la experiencia laboral y valorar la competencia profesional para la promoción personal y profesional de los trabajadores.
A través de un procedimiento muy riguroso, las competencias profesionales que se han adquirido en años de trabajo se acreditan con un certificado de profesionalidad que tiene validez en el mercado laboral y se puede convalidar por algunos módulos para la obtención de títulos de Formación Profesional, con las exigencias debidas de titulación.
En la segunda ponencia el responsable federal de la Enseñanza Pública explicó la estructura de los títulos de FP que establece la LOE, su duración y composición, y las diferencias entre el modelo anterior y el actual; las exigencias de titulación previa para la obtención de títulos de formación reglada y para terminar la sesión del primer días se trabajaron experiencias concretas de certificados de profesionalidad y de títulos para las categorías de PSEC.
En la segunda jornada, el coordinador de Acción Sindical de la Federación de Enseñanza abordó la negociación colectiva de las cualificaciones profesionales, subrayando cómo el Instituto Nacional de las Cualificaciones establece el concepto de “puesto de trabajo” y no el de categoría profesional, que es como se recoge en los convenios colectivos del personal de contratación laboral.
Asimismo, explicó que el Estatuto Básico de los Empleados Públicos no ha desarrollado todavía este nuevo concepto de puesto de trabajo, como tampoco lo relativo a las Agrupaciones Profesionales, evaluación del desempeño y carrera profesional.
En la última ponencia, la responsable de FP de Cataluña y el de la Secretaría de Enseñanza Pública de la Federación Estatal presentaron experiencias realizadas en Cataluña, que durante estos últimos años ha realizado un procedimiento de validación, paralizado en estos momentos, en espera del desarrollo del RD 1224/2009 Evaluación y acreditación profesional. Este proceso consiste en unas pruebas muy rigurosas que realiza un tribunal, ha sido un proceso poco ágil, acuden a él, fundamentalmente, las personas ocupadas y no los desempleados, son las grandes empresas las que en algún caso han sido las interesadas en que sus empleados utilizaran este proceso, no obstante, los datos que se nos presentas son una muestra muy pequeña y poco significativa.
JORNADAS SOBRE EL PDI
Los profundos cambios normativos experimentados en los últimos años en la regulación de las condiciones de empleo del personal docente e investigador universitario (PDI), en el contexto de un cambio general de la normativa del empleo público, fueron objeto de debate en unas jornadas que la FECCOO celebró los días 24 y 25 de noviembre. En concreto el tema monográfico de los debates fue el régimen jurídico y condiciones de empleo del PDI, así como las implicaciones de las reformas legales y sus posibles desarrollos, tanto normativos como en el ámbito de la negociación colectiva.
Con estas jornadas, que contaron con la participación de representantes de las secciones sindicales de las universidades públicas, se abrió el debate de las propuestas de CCOO en materia de condiciones de empleo del PDI universitario.
Las dos intervenciones y la ponencia corrieron a cargo de profesores titulares de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Así, el profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, Ricardo Morón, analizó los puntos críticos de la regulación de las condiciones de empleo del PDI y Juan B. Vivero Serrano, de la Universidad de La Laguna, abordó las competencias de la representación de los trabajadores y articulación de la negociación colectiva. El ámbito personal, clasificación profesional, las figuras contractuales y la carrera profesional del PDI laboral en la negociación colectiva de las universidades públicas fue tratada por Josep Moreno Gené, profesor de la Universidad de Lleida.
Por la parte sindical se constituyeron dos grupos de trabajo uno sobre la organización de la acción sindical en la universidad y otro sobre las posibles propuestas de CCOO en materia de condiciones de empleo del PDI universitario, que debatieron aspectos generales y comunes, condiciones particulares a los diferentes colectivos, procesos evaluadores y Espacio Europeo de Educación Superior y Espacio Europeo de Investigación.
Las conclusiones de las jornadas que se elaboren serán enviadas a las Secciones Sindicales para poder hacer aportaciones y, finalmente, la Sección Federal de Universidades aprobará un documento que servirá de hoja de ruta y una publicación con las ponencias recogidas.
