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Entrevistamos a...
ADELAIDA DE LA CALLE

Vicepresidenta de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas
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¿Cuáles son los principales retos de la universidad española?

Desde mi punto de vista los principales retos de la universidad española se circunscriben a tres ámbitos: su internacionalización mediante la consolidación del Espacio Europeo de Educación Superior, fomentando la movilidad académica y profesional de alumnos y profesores, la empleabilidad de los egresados, y garantizando la homologación de las enseñanzas de forma plena en los niveles de Grado, Máster y Doctorado. El segundo ámbito se refiere a la financiación de acuerdo con parámetros objetivos y fundamentalmente de la investigación, para estar a la altura de las universidades europeas. Por último, está la participación y la implicación de las universidades en la creación del nuevo modelo productivo, basado en el conocimiento, el desarrollo sostenible y la innovación.

¿Cuáles tendrían que ser las directrices del nuevo modelo de financiación universitaria?

El nuevo modelo de financiación de las universidades ha de ser más uniforme en todo el país. Es necesario mantener una financiación pública mayor, que atienda a necesidades estructurales, pero que también se vincule al cumplimiento de objetivos, a la planificación estratégica, al cumplimiento de contratos programa y a la evaluación de resultados. También es fundamental incrementar la inversión a niveles comparables al de los países más desarrollados.

¿Qué opina de las críticas que ven en el proceso de Bolonia un paso hacia la mercantilización de la universidad?

No estoy de acuerdo con esa afirmación. La universidad va a seguir siendo pública, los precios públicos se mantienen, aunque suben ligeramente en los másteres, que son formación especializada y la formación que es teórica y práctica generará profesionales con mayor vinculación al sector productivo. Pero todo ello es positivo y no supone una mercantilización, sino la adaptación de la universidad a la realidad social y la adecuación de la formación a las necesidades de la sociedad. Eso no supone mercantilizar la universidad, sino profesionalizar el conocimiento.

 

 
 
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