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Andalucía /
CCOO rechaza la propuesta de retrasar la edad de jubilación para los docentes |
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CCOO es un sindicato fuertemente comprometido con el sistema de pensiones y con la misma fuerza rechaza retrasar la edad de jubilación. El sindicato, concretamente en el sector de la enseñanza, apuesta por negociar la renovación de las jubilaciones voluntarias del personal docente de los centros públicos, pues estas permiten una renovación más rápida de las plantillas docentes y posibilitan un mayor calado de las nuevas tecnologías en el sistema educativo. Según CCOO, no mantener del actual sistema de jubilaciones puede afectar a más de 27.000 docentes en los próximos años en Andalucía.
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Canarias / CCOO exige a la Consejería que consensúe la oferta de FP |
ELDIA.es.-
M.G., S/C de Tenerife
- 12/2/2010
El diseño de la oferta de Formación Profesional se convirtió en uno de los principales motivos de conflicto entre los sindicatos docentes y la Consejería de Educación durante el pasado año. Para evitar que esa situación se repita, Comisiones Obreras lanzó ayer una "llamada de atención" al Gobierno y le exigió que negocie este asunto con agentes sociales, organizaciones empresariales, comunidad educativa, cabildos y ayuntamientos.
A juicio del secretario general de la federación de enseñanza de CCOO, José Ramón Barroso, la negativa de la Administración a consensuar la oferta de FP para el curso actual supuso "una irresponsabilidad", pero si la situación se remite este año se tratará de "una negligencia".
Para el sindicato, la oferta debe ser negociada, "o al menos participada", aunque, hasta el momento, "no se ha hecho ni eso", recalcó Barroso. Las organizaciones sindicales no han recibido ninguna señal de que el Ejecutivo esté dispuesto a sentarse a dialogar. Por ello, CCOO le transmitió ayer, durante la reunión del Consejo Canario de FP, que debe convocar la Mesa Sectorial de Educación, una demanda que también efectuará por escrito.
Recurso
CCOO tiene recurrida ante los tribunales la oferta de este curso, que, según sus cálculos, "ha dejado a cerca de cinco mil canarios sin la posibilidad de acceder a los estudios de FP que deseaban".
La organización insiste en que dicha oferta "se realizó a espaldas de la sociedad, con nocturnidad y alevosía, saltándose algunos condicionantes normativos, así como lo pactado en el Plan Canario de Formación Profesional, que parece yacer en el baúl de los recuerdos, puesto que en él se plantea una serie de actuaciones que hasta la fecha continúan sin desarrollarse".
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Cantabria / CCOO
denuncia un recorte salarial a los trabajadores de las actividades extraescolares
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CCOO denunció ayer que la Consejería de Educación ha adjudicado este año las actividades extraescolares en 34 colegios de la región, con un recorte presupuestario de un 22,5% y con una merma salarial de un 40% para los trabajadores que prestan ese servicio. |
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EL DIARIO MONTAÑÉS - 18/2/2010
La secretaria de Juventud de CC OO de Cantabria, Rosa Mantecón, criticó que la Consejería haya adjudicado el servicio a una empresa porque su propuesta económica era más baja, aunque no se presentaba un proyecto educativo. 130 trabajadores están afectados. Desde Educación replicaron que la empresa a la que se adjudicaron las actividades extraescolares actúa conforme a la ley y respeta el convenio de enseñanza no reglada.
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Castilla La Mancha / Miles de docentes piden que se mantenga la jubilación anticipada |
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Más de 19.000 profesores de más de 700 centros educativos de la región (el 65 por ciento de los existentes), según CCOO, se han pronunciado a favor de que el Ministerio de Educación mantenga la jubilación anticipada para este colectivo. |
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ABC - Toledo 17/2/2010
El pasado diciembre, el sindicato CCOO inició una campaña de apoyo a la prórroga de la jubilación en el ámbito de la Ley Orgánica de Educación (LOE), con el fin de iniciar negociaciones con el Ministerio de Educación para iniciar las negociaciones.
Según informó ayer este sindicato, la campaña consistía en que los claustros de los centros educativos se adhirieran a un manifiesto reclamando la prórroga de dicha modalidad de jubilación.
Grafiticación por una vida
Desde 1990, en el sector de la enseñanza, y fruto de un acuerdo entre la Federación de Enseñanza de CCOO y el Ministerio de Educación, existe una modalidad de jubilación anticipada, siempre y cuando se cumplan unos requisitos. Entre ellos están tener cumplidos, al menos, 60 años de edad y haber prestado servicios ininterrumpidos durante 15 años en la administración educativa.
A quienes justifiquen al menos 28 años de servicios recibirán una gratificación cuyo fin es garantizar la compensación económica por dejar de percibir el salario y pasar a cobrar una pensión de jubilación.
Los objetivos de la implantación de esta modalidad de jubilación entre el profesorado han sido la renovación de las plantillas ante los cambios de legislación educativa, además de permitir la implantación de nuevos métodos y objetivos educativos e introducir las nuevas tecnologías en la práctica didáctica diaria de los centros educativos.
Transcurridos veinte años de esta modalidad de jubilación se han renovado las plantillas creando empleo y que la adaptación a las nuevas metodologías didácticas se haya realizado desde la normalidad.
La jubilación anticipada nació como medida transitoria coincidiendo con la implantación de la Logse, habiéndose ampliado su vigencia hasta 2011.
UGT pedirá hoy a la Consejería de Educación que realice las gestiones necesarias ante el Ministerio para consolidar la jubilación voluntaria anticipada de los docentes.
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Cataluña /
Los sindicatos irán a la huelga si Educació no cambia el calendario |
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Mucho tienen que cambiar las cosas para que el próximo viernes los sindicatos de la enseñanza no convoquen una jornada de huelga para las semanas venideras. |
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Periódico de Catalunya - Rafa Julve - 12/2/2010
USTEC, CCOO, ASPEPC y UGT admiten que es muy difícil que se cumplan sus reivindicaciones, pero aun así le han dado al Departament d'Educació una semana de margen con la exigencia de que modifique el calendario escolar (que ya ha sido publicado por el Diari Oficial de la Generalitat ) y el decreto de autonomía de centros.
En realidad serán dos días de negociaciones; los dos que quedan de la mesa sectorial en que la conselleria y los sindicatos están abordando estas cuestiones. Y teniendo en cuenta que los docentes aseguran que en las seis sesiones anteriores en que se ha celebrado el debate solo han obtenido como principal logro que no trabajarán en la primera semana de julio de este año, todo parece indicar, como dijo la representante de UGT Roser Font, «que será necesario cambiar de dialéctica y convocar movilizaciones» de todo el profesorado.
Antes de ello, para iniciar la presión, los delegados sindicales («y los docentes que se quieran unir») darán un «primer aviso» a Educació con una concentración, el próximo martes, frente a la sede de la conselleria . «Si el despliegue de la ley de educación no se negocia, esta es inaplicable», alertó Montse Ros, de CCOO. «La aparición del calendario escolar en el DOGC afectará no solo a la credibilidad de Educació, sino a la fiabilidad del proceso negociador», añadió Pep Barceló, de USTEC.
PUBLICACIÓN DE LAS FECHAS
Los sindicatos aseguraron que la publicación oficial de las nuevas fechas les ha pillado desprevenidos. Fuentes de la conselleria , en cambio, manifestaron que USTEC, CCOO, ASPEPC y UGT sabían desde hace semanas que el departamento planeaba publicar la orden del calendario. Y añadieron que lo que más preocupa a los sindicatos sobre este tema es el replanteamiento de la jornada intensiva en junio. Según Educació, este aspecto «aún se está negociando», pero el entendimiento se hace difícil. Los representantes de los docentes defienden que cada centro decida si la hace o no. La conselleria defiende que sea el consejo escolar municipal (en el que los enseñantes no tienen la mayoría de que gozan en los colegios) el que lo apruebe.
Los sindicatos de profesores piden a Montilla que deje marchar a Maragall
Europa Press - Barcelona - 16/2/2010
Los sindicatos de profesores CC.OO., USTEC·STEs, UGT y ASPEPC-SPS pidieron hoy ante la Conselleria de Educación al presidente de la Generalitat, José Montilla, que deje marchar al conseller Ernest Maragall (PSC), después de afirmar que los catalanes están "fatigados" del Tripartito.
Ante la Conselleria, los sindicatos plantaron la pancarta 'Montilla déjalo marchar' para pedir que el conseller, quien ayer presentó su dimisión pero no fue aceptada por Montilla, deje el Govern.
En declaraciones a Europa Press, el portavoz de CC.OO., Ángel García, recordó que los sindicatos llevan meses pidiendo la dimisión del conseller, coincidiendo con la tramitación parlamentaria de la Ley de Educación de Catalunya (LEC), por no considerarlo un "interlocutor válido".
"Maragall perdió nuestra confianza en las negociaciones de entonces y ahora se puede dar esta desconfianza dentro de su propio partido", afirmó García, quien citó que el clima de las negociaciones actuales con el departamento hay desconfianza. "Si se marchara nos haría a todos un favor, porque podríamos negociar con un interlocutor válido", remachó.
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Ceuta / Palomo recuerda a la FETE-UGT que la unidad de acción "es una obligación" |
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El líder de la Federación de Enseñanza de CCOO insiste en la necesidad de trabajar juntos "aunque hayan compañeros de viajen que no me gustan pero no puedo elegir" |
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EL PUEBLO de CEUTA / Gonzalo Testa .- 18/2/2010
El máximo responsable de la Federación de Enseñanza de CCOO en Ceuta, Antonio Palomo, replicó ayer a la misiva que su homólogo de FETE-UGT, Francisco Lobato, publicó ayer en los medios escritos de esta ciudad tildando de hipócritas al sindicato mayoritario del sector por decir que busca la unidad sindical mientras mantiene paralizada la Junta de Personal Docente, carta que tildó de "incomentable" y resumió la situación: Lobato no le gusta un pelo, pero, dijo, está obligado a trabajar con él.
El relevo que el fallecimiento de Rodríguez Portillo deparó al frente de FETE-UGT, a cuya dirección accedió Francisco Lobato, ha abierto heridas que lejos de cerrarse cada vez supuran más. Casi medio año después de que la Federación de Enseñanza de CCOO que comanda Antonio Palomo y los ugetistas empezasen a cruzarse cartas en los medios y puyas ante los periodistas sin citarse nunca ayer este último dio un paso al frente.
Palomo no lo mencionó por su nombre, pero a nadie se le escapó a quién se refería cuando se le pidió que valorase la carta que, ayer, Lobato publicó en los medios escritos llamando hipócritas a sus homólogos de comisiones por decir que su central ha roto la unidad de acción sindical mientras CCOO no convoca la Junta de Personal Docente: "El presidente de la Junta [Juan Luis Aróstegui] sigue siendo el mismo y la inmensa mayoría de sus integrantes también; los cambios han sido en otras organizaciones sindicales. Blanco y en botella", resumió Palomo a qué atribuye CCOO el que Ceuta haya pasado de ser una referencia "para todo el país" en lo que al músculo sindical del sector docente se refiere a convertirse en "el hazmerreír de Madrid".
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Esa carta es incomentable porque además las disputas sindicales no le interesan a nadie y menos al profesorado, que no entiende por qué sus representantes se pelean y no entienden que defender unidos sus derechos no es una elección sino una obligación que todos debemos asumir como tales, aunque a mí tampoco me gusten ciertos compañeros de viaje", aseguró Palomo, quien volvió a lamentar que Melilla haya adelantado "en todo" a Ceuta y ahora acapare la atención del Ministerio de manera abrumadora.
CCOO: "En 6 meses veremos qué ha hecho el Ministerio"
Antonio Palomo mostró ayer las "pocas expectativas" que desde el punto de vista de CCOO genera la posibilidad de que la reunión del Grupo de Trabajo de Ceuta y Melilla con el Ministerio que se celebrará el día 23 dé resultados satisfactorios: "Ojalá tenga que rectificar y se resuelvan los problemas con la responsabilidad jurídica del profesorado, que se regulen las Comisiones de Servicios sin agravios comparativos o que haya una Oferta de Empleo Público generosa, pero nada nos hace pensar que así será", lamentó Palomo, quien emplazó al Ministerio de Educación a ver "dentro de unos meses" qué ha hecho con las deficiencias que presentan los centros educativos ceutíes denunciadas por el sindicato en el informe "A pie de centro". "Nos han vendido unas inversiones ya presupuestadas, pero en vez de hablar lo que tienen que hacer es trabajar, y la Ciudad también", exigió.
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Extremadura / CCOO hace una llamamiento para que los profesores participen en las protestas del próximo 6 de marzo |
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CCOO ha recogido en un solo mes más de 70.000 firmas individuales y 5.000 adhesiones de centros en apoyo a la campaña iniciada por el sindicato para pedir la prórroga de las jubilaciones contempladas en la LOE. |
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RadioInterior 17/2/2010
En una nota de prensa, la Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura hace además un llamamiento al profesorado de la enseñanza pública para que participe activamente en las manifestaciones convocadas por CCOO y UGT para el 6 de marzo en Cáceres y Badajoz contra la propuesta del Gobierno de retrasar la edad de jubilación a los 67 años.
La propuesta gubernamental, según el sindicato, desconoce totalmente la realidad de la mayoría de los centros educativos españoles de los niveles anteriores a la universidad. "Es un dislate y una aberración pretender que en la mayoría de los casos el profesorado con más de 60 años continúe atendiendo al alumnado de hoy".
El pasado mes de diciembre el sindicato inició una campaña para solicitar la prórroga de vigente sistema de jubilaciones anticipadas del profesorado, mediante la adhesión a un Manifiesto de claustros y de profesores y profesoras y de juntas de personal representativas del colectivo docente.
Al día de hoy, según explica el colectivo, la Federación de Enseñanza de CCOO ha conseguido más de 5.000 adhesiones de centros y más 70.000 adhesiones individuales y la campaña sigue a ritmo creciente.
Por otro lado, y como ha subrayado en reiteradas ocasiones el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Extremadura, Tomás Chaves, el Ministerio de Educación "sabe perfectamente que cualquier acuerdo con el sindicato pasa por la prórroga de las jubilaciones contempladas en la LOE". Según mantienen, no hay reconocimiento del profesorado sin esa prórroga.
CCOO recuerda que fue la única organización sindical que pactó, en el marco de la tramitación parlamentaria de la LOGSE con el Ministerio de Educación, el establecimiento de un sistema de jubilaciones anticipadas específico para el profesorado.
CCOO lamenta que se haya roto el marco histórico de consenso social en torno al sistema de pensiones que hace veinte años se alcanzó en el Pacto Toledo y que ha conseguido un alto grado de estabilidad en dicho sistema.
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Galicia /
Los docentes analizan su autoridad y piden un acuerdo estatal estable
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Doscientos profesionales participan en las jornadas educativas de Comisións Obreiras organizadas en la provincia de Ourense. |
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La Voz de Galicia - J. M. G. - 4/2/2010
Lleno total en las jornadas educativas de CC. OO. que ayer se inauguraron en Ourense bajo el lema Olladas ao futuro inmediato da educación, persiguiendo un pacto nacional para dar estabilidad al sistema educativo no universitario. El conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, estuvo en el acto inaugural y dijo que «o porvir depende da nosa capacidade para aumentar os niveis educativos e non saímos ben parados porque os datos dos resultados son preocupantes». Le parece un problema estatal «loitar por acabar co feito de que hai moitos alumnos que non se titulan aos 13 anos» y pide flexibilidad en el pacto: «Hai que facer un esforzo entre os sindicatos, os políticos e a comunidade educativa para dotar de calidade á educación, empezando pola pública».
Otros temas tratados fueron los de convertir al profesor en autoridad para luchar contra las agresiones a las que se ven sometidos. En el debate, el ex delegado de Educación, Gonzalo Iglesias Sueiro, señaló que en España hay padres «que ven o colexio como un enemigo e non se dan conta do esforzo que facemos para formar aos seus fillos». El secretario de Acción Sindical de la Federación de Ensino de CC. OO. José Fuentes Fariña, considera que en este particular hay dejación de responsabilidades por parte de la Administración. «Que o profesor sexa unha autoridade como decidiron en Madrid non é a solución. Eu penso que a solución ten que pasar pola formación dos pais, por unha organización integrando no curriculo valores de tolerancia e, por último, polo gabinete xurídico para atender casos de agresión», señaló.
Acoso
El director xeral de Educación, José Luis Mira Lema, dijo que al sistema educativo tienen que acceder «os mellores profesores» y que el centro debe ser un lugar ordenado donde haya un buen clima. Añadió que los casos de acoso a profesores no se deben tolerar.
De igual forma se habló de la estructura del sistema educativo que en España es rígido, apuntó Mira, que pidió más pasarelas. «Aquí a maior parte do alumnado vai cara a Universidade cando noutros países con mellores resultados educativos a maioría dos alumnos van á formación laboral». Mira Lema pide itineraios que no confluyan necesariamente en la Universidad. Iglesias Sueiro defiende una FP no estigmatizada y que a ella vayan los estudiantes no por ser fracasados sino «porque o mercado o demanda». Las jornanas continuarán el miércoles de la semana que viene.
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Madrid /
"Sí" a la la ley de autoridad del profesor
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La Comunidad de Madrid está a punto para poner en marcha la Ley de Autoridad del Profesor, una de las grandes apuestas de la presidenta regional, Esperanza Aguirre de esta Legislatura. |
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ABC - CARLOTA FOMINAYA | MADRID – 19/02/2010
A última hora de la noche de ayer la Comunidad de Madrid dio ayer el penúltimo paso para poner en marcha la Ley de Autoridad del Profesor, una de las grandes apuestas de la presidenta regional, Esperanza Aguirre de esta Legislatura. Lo hizo sin el apoyo de PSOE e IU, que presentaron sendas enmiendas a la totalidad. Ambas fueron rechazadas gracias a la mayoría que tiene el PP en la Asamblea madrileña.
El último escollo parlamentario antes de su definitiva aprobación tendrá lugar como muy tarde el tercer jueves de marzo, donde se votará definitivamente, lo que permitirá que se la norma se pueda poner en marcha automáticamente, ya que no es necesario ninguna reforma del Código Penal, como se llegó a apuntar.
La intervención de Lucía Figar, consejera de Educación, sirvió para recordar los puntos básicos de esta nueva ley, que otorgará rango de autoridad pública a los directores y demás miembros del equipo directivo, así como para el resto de profesores de los centros educativos madrileños.
Cabe destacar que esta condición no sólo afectará a la escuela pública y concertada, como así estaba previsto en un principio en la propuesta de Aguirre, sino que también se extenderá a los centros privados, «a petición de los sindicatos escolares, UGT y CC.OO». como así recordó Figar. Dicha ampliación de la norma a los centros privados implica que al final serán 75.000 los profesores «amparados» por el texto, y no los 67.000 previstos en un principio.
Presunción de veracidad
Una de las principales características de la Ley es que esa condición de autoridad implica que los hechos constatados por los profesionales de la enseñanza gozarán de presunción de veracidad en sus declaraciones ante los alumnos en caso de conflicto.
También podrán tomar medidas cautelares cuando este tenga lugar, y la obligación de los alumnos o sus progenitores en su defecto de reparar el daño económico que hayan hecho en las instalaciones. «El principal objetivo de la ley es fomentar la consideración y el reconocimiento público que les corresponde a los docentes de acuerdo con su importante labor en la sociedad y facilitará que puedan ejercer sus funciones en un clima de orden, disciplina y respeto», concluyó la consejera de Educación.
Por contra, para la diputada socialista Fátima Peinado (PSOE), esta norma significa la «judicialización de la relación entre alumno y profesor». Esta ley educativa, añadió, «parte de un fracaso», y «está más próxima a la legislación penal», además de descartar que fuera necesaria porque la figura del docente «está perfectamente protegida por la ley civil, penal y laboral. Si hay conflicto, basta con aplicarlas», apuntó.
IU por último advirtió que «una norma o tiene legitimidad, o fracasará», para después desearles «mucha suerte aún temiéndose lo peor».
 CONGRESO
Hoy y mañana, 20 de febrero, se celebra en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, el Congreso con el tema “EL PAPEL DEL EDUCADOR EN LA ESCUELA INFANTIL ”. Organizado por AMEIGI (Asociación madrileña de escuelas infantiles de gestión indirecta)
La situación en la que se encuentran las escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid se ha venido degradando desde hace tiempo debido a las nuevas condiciones que está imponiendo la Comunidad, tanto a nivel de decretos educativos como de condiciones económicas. A pesar de todo esto, las y los profesionales que trabajamos en educación infantil no cejamos en nuestro empeño de trabajar por una escuela digna intentando mantener la calidad y la calidez de nuestros centros.
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Murcia /
El profesorado de la enseñanza pública murciana por la prórroga de la Jubilación LOE |
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Representantes sindicales de CCOO de Enseñanza y otros sindicatos de profesores de la Región de Murcia se han concentrado ante la delegación del Gobierno central para exigir las prórroga de las jubilaciones LOE. |
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FECCOO Región de Murcia - 16/2/2010
Delegados y delegadas sindicales de los docentes de la región nos hemos concentrado ante la delegación del Gobierno central en Murcia para transmitirle al Delegado del Gobierno la petición unánime de que se proceda a prorrogar, con carácter indefinido, la llamada jubilación LOE, que permite a los docentes de la enseñanza pública jubilarse
anticipadamente a la edad de jubilación forzosa.
Este tipo de jubilación anticipada e incentivada que permite retirarse a los 60 años, tras un largo periodo de dedicación a la docencia que en la mayor parte de los casos supera ampliamente los 30 años, tiene prevista su terminación en agosto de 2011.
En sus 20 años de existencia ha permitido una importante renovación de las plantillas docentes. Ocho mil enseñantes, profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, se acogen cada año a este tipo de jubilación en el conjunto del Estado, dando paso a la consolidación de empleo interino y al acceso al sistema educativo de nuevos titulados.
Las organizaciones sindicales tememos que de no acordarse la prórroga de la jubilación LOE se produzca un importante tapón en el acceso a la docencia de los jóvenes titulados como consecuencia de la paralización de las ofertas de empleo.
Las organizaciones sindicales solicitamos del Delegado del Gobierno que transmita al Sr. Ministro de Educación y al Presidente del Gobierno el sentir del profesorado de la Región de Murcia y el deseo de éste de que se produzca un Acuerdo de prórroga indefinida de este modelo de jubilación.
Jornadas en Murcia "El modelo Integrado de Formación Profesional".
 Fecha: miércoles, 3 de marzo de 2010
 Programa 
 Inscripciones
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País Valenciano /
La FE CCOO PV exige al Director General de Universidades la creación de la Mesa Sectorial |
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El modelo de financiación y las negociaciones laborales completan el listado de temas a tratar entre la Dirección General y el sindicato |
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País Vasco / CCOO
demanda que siga el actual régimen de jubilaciones anticipadas |
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El secretario general de educación de CCOO de Euskadi - Irakaskuntza, Pablo García de Vicuña, ha explicado hoy la campaña de su sindicato por la prórroga del sistema de jubilaciones anticipadas del profesorado. |
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EFE - 16/2/2010
El secretario general de la sección de educación de CCOO de Euskadi, Pablo García de Vicuña, ha explicado hoy la campaña de su sindicato por la prórroga del sistema de jubilaciones anticipadas del profesorado, que, según ha dicho, sólo está garantizado hasta el 31 de agosto de 2011.
Este sistema de jubilaciones voluntarias docentes, anticipadas e incentivadas, regulado en la LOE, viene funcionando desde 1991. Ha sido prorrogado en 1995, 2001 y 2006, y su característica es que los que se acogen no sufren una reducción salarial hasta los 65 años.
CCOO ha asegurado que, si no se renovara este régimen de jubilaciones voluntarias, durante los próximos cinco años no entraría a trabajar en el sistema educativo casi ningún nuevo docente, "condenando a la práctica totalidad de las próximas generaciones de jóvenes aspirantes a docentes al paro más absoluto".
Según ha dicho, en los próximos años se pueden dar unas 500 jubilaciones anuales en el País Vasco.
CCOO Irakaskuntza insta al Departamento de Educación a una revisión de los perfiles lingüísticos
TERRA NOTICIAS - 18/2/2010
CC.OO. Irakaskuntza, en sintonía con la proposición no de ley aprobada hoy en el Parlamento vasco, instó al Departamento de Educación del Gobierno vasco a reconsiderar los decretos de perfiles lingüísticos aprobados en 1993, 2000 y 2002 que no tenían en cuenta la especificidad de ciertos puestos de trabajo docentes, como son los que afectan a la Formación Profesional, Educación Permanente de Adultos y en las Escuelas Oficiales de Idiomas, entre otros.
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