EUROPA PRESS  -  Madrid

El 11,5% de los trabajadores se desplazó en 2005 de su provincia de residencia a causa de un contrato laboral, porcentaje ligeramente inferior al registrado en 2004 (11,7%), según un estudio del Instituto Nacional de Empleo (INEM) difundido ayer.

En concreto, casi dos millones de contratos de los efectuados en 2005 llevaron al trabajador a desplazarse de su provincia de residencia. Por su parte, la movilidad entre comunidades autónomas afectó a 1,24 millones de contratos, el equivalente al 7,4% del total.

La movilidad es más acusada entre los hombres que entre las mujeres. Así, del conjunto de contratos que se suscribieron con varones, el 13,5% implicó cambio de provincia, porcentaje que desciende hasta el 9,1% en el caso de los contratos femeninos.

El estudio constata además la importancia creciente de los extranjeros en la movilidad geográfica. De hecho, desde el año 2002 el número de contratos concertados con inmigrantes se ha multiplicado por cinco, y el año pasado el 15,7% del total de contratos se suscribieron con este colectivo. En 2005, la capacidad de desplazamiento de los extranjeros fue muy superior a la de los españoles, situándose su movilidad interautonómica en el 11,4%, frente al 6,6% de los españoles.

EL PAÍS  -  Madrid

El Grupo Municipal Socialista de Madrid denunció ayer la "falta de seguridad" que existe en los 235 colegios de educación infantil y primaria de Madrid, circunstancia "que es aún más grave" en los 98 centros de Carabanchel, San Blas, Usera, Puente y Villa de Vallecas, Vicálvaro y Villaverde, donde los actos vandálicos y robos de material audiovisual o informático de los centros "son muy frecuentes".

Por ello, el concejal del PSOE responsable en materia de Educación, Rafael Merino, exigió a la Concejalía de Empleo que convoque con urgencia un concurso para contratar vigilantes y cámaras de seguridad en los colegios públicos, como existe en los centros financiados por la Comunidad de Madrid.

"El gobierno de Ruiz-Gallardón está gastando millones de euros en seguridad para los edificios municipales administrativos y olvida las escuelas, que son los lugares más vulnerables a la violencia y el vandalismo", precisó el PSOE.

Por otra parte, el diputado regional socialista Javier Gómez ha denunciado que la Unidad de Día de Trastornos de la Conducta Alimentaria, creada por el Gobierno regional para ayudar a enfermos de anorexia y bulimia, no ha atendido a ningún paciente, transcurridos tres meses desde su inauguración

Cuatro menores grababan en el móvil sus palizas

ALMORADI (ALICANTE).- Cuatro jóvenes de entre 15 y 17 años han sido detenidos en la localidad alicantina de Almoradí por agredir supuestamente a otro adolescente de 14 años y grabar sus acciones con un teléfono móvil.

Fuentes de la investigación informaron ayer a Efe de que tres de los arrestos se produjeron el viernes y que el último fue el sábado, y que las diligencias ya han sido enviadas a la Fiscalía de Menores. Las detenciones se produjeron tras una de estas agresiones, ocurrida el 20 de abril, y como resultado de la cual el agredido tuvo que ser atendido por lesiones que no revistieron gravedad en el centro de salud.

Los padres interpusieron una denuncia ante la Guardia Civil aunque, según las mismas fuentes, al menos se había producido otra agresión anterior durante el mes de marzo en la que, supuestamente, los cuatro arrestados lanzaron vestido a una piscina privada al joven de 14 años.

Los agentes han intervenido a los supuestos agresores un teléfono móvil que supuestamente utilizaron para grabar, al menos, una de las agresiones y vejaciones, y con el que posteriormente intercambiaron las imágenes con otros teléfonos. Tanto los cuatro supuestos agresores como la víctima residen en esta población de la Vega Baja alicantina, aunque no ha sido confirmado si asisten al mismo centro escolar.

GIRONA.- La conselleria de Salut confirmó ayer la existencia de un tercer caso de meningitis en la misma guardería de Girona donde ya se registraron otros dos casos. El menor se encuentra grave y está ingresado en el Hospital Doctor Josep Trueta de la capital gerundense. La conselleria inició un nuevo proceso de vacunación, el tercero, entre los compañeros del niño afectado.

El brote de meningitis tipo B fue detectado el 27 de marzo en una guardería de Girona. Mientras el primer niño infectado se recuperó y fue dado de alta, el segundo -a quien se le detectó el 3 de abril- falleció dos semanas más tarde.

Este nuevo caso ha levantado una gran alarma entre los padres de los menores, a pesar de que cuando se detectó el primer caso, todos los niños, familiares y monitores, recibieron un tratamiento de quimio-profilaxis. Con la detección del segundo caso, el Departamento de Salut consideró que se estaba ante un brote de meningitis y volvió a administrar la quimio-profilaxis preventiva a 130 personas. Esta enfermedad infecciosa se produce por el germen del meningococo, que es más frecuente en invierno y primavera, y acostumbra a manifestarse en casos aislados

ABC. Cerca de 200.000 niños y jóvenes participarán en las 3.500 actividades de verano que ofrecen en Cataluña fundaciones, ayuntamientos, entidades juveniles y asociaciones de padres. El número de niños y adolescentes que pasarán al menos una parte del verano en «casales», colonias o campamentos, entre otras ofertas, es superior en un 10 por ciento al de la pasada temporada, cuando se calcula que fueron 190.000 los que participaron en estas actividades, según datos de la Secretaría General de Juventud de la Generalitat.

Tras detectarse los dos casos anteriores se administró un antibiótico por vía oral. La situación ha provocado una gran alarma entre los familiares

ABC

GIRONA. El Departamento de Salud de la Generalitat confirmó ayer la existencia de un tercer caso de meningitis en una guardería de Girona donde, desde el pasado marzo, se han visto afectados otros dos menores, uno de los cuales, de dos años, murió el 16 de abril en el Hospital Josep Trueta. Los dos últimos iban a la misma clase.

El tercer caso es un niño también de dos años que al parecer estaba en otra clase, que ingresó anteanoche en la UCI pediátrica del citado centro sanitario, según informaron a este diario fuentes de los servicios territoriales de Salud en Girona.

Este brote de meningitis tipo B fue detectado el 25 de marzo y mientras el primer niño infectado se recuperó de la enfermedad y fue dado de alta, el segundo, a quien se le detectó el día 3 de abril, falleció dos semanas más tarde.

No existe vacuna para tratar la meningitis del tipo B, por lo que Salud ha aplicado tratamientos de quimioprofilaxis tras detectarse cada uno de los casos. Lo han hecho los niños, el personal de la guardería y la familia de los pequeños infectados. En las dos primeras ocasiones la profilaxis se llevó a cabo con Rifamicina, un antibiótico con actividad bactericida que se administra por vía oral.

Sin embargo, ayer mismo comenzó un tercer tratamiento, en esta ocasión inyectando Ceftriaxona. Para asegurarse el máximo cumplimiento de éste se ha establecido un dispositivo en el centro de atención continuada Güell, donde dos epidemiólogos de los servicios territoriales de Salud informan a las familias. Este nuevo caso ha provocado una gran alarma entre los padres de los menores que acuden a esta guardería, que acoge a algo más de un centenar de niños.

Invierno y primavera

La enfermedad meningocócica es una afección infecciosa producida por el meningococo, que aparece durante todo el año, aunque es más frecuente en invierno y primavera, y acostumbra a manifestarse en casos aislados, aunque en alguna ocasión puede convertirse en brote. Puede presentarse a cualquier edad, pero es más frecuente en niños de entre uno y cinco años.

El microorganismo se transmite de persona a persona mediante las secreciones faríngeas y nasales, y se requiere un contacto muy estrecho para que se dé el contagio

TOLEDO. La Consejería de Educación y Ciencia ha convocado 13 Premios Extraordinarios de Bachillerato con los que se premiará a otros tantos alumnos que hayan cursado segundo de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades en centros de Castilla-La Mancha en el curso 2005-2006. En concreto, se concederán 3 Premios en la provincia de Albacete; 4 en las provincias de Ciudad Real y Toledo y uno en las provincias de Cuenca y Guadalajara.

Educación y Ciencia concederá a cada uno de estos estudiantes un premio de 1.128 euros y, además, estarán exentos del pago de los precios públicos por servicios académicos en el primer curso de sus estudios superiores en centros públicos. Los premiados podrán optar también a los Premios Nacionales de Bachillerato. Los requisitos para concurrir a estos Premios son, además de haber cursado segundo de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, haber obtenido una nota media en las calificaciones de los dos cursos igual o superior a 8,75. Los estudiantes tendrán que superar tres ejercicios. Una composición sobre un tema de carácter general, un cuestionario relacionado con un texto escrito en el primer idioma extranjero estudiado y, por último, el tercero serán ejercicios prácticos o desarrollo de un tema de la materia cursada

PAU ECHAUZ - 01/05/2006


En el vestíbulo del Auditori Enric Granados se ha instalado una exposición de viejos papeles y fotografías que nos revelan una aventura extraordinaria iniciada hace cien años. Son documentos que explican la sorprendente trayectoria de una institución decisiva para incorporar Lleida a la modernidad, el Liceo Escolar, una escuela civil, que apenas duró treinta años pero que fue suficiente para que algunos de nuestros bisabuelos y abuelos tuvieran una educación que aún hoy sorprende por su sentido común. El Liceo Escolar era un centro privado creado por un grupo de maestros encabezado por Frederic Godàs i Legido, que en 1906 iniciaron su magisterio en unos locales de la calle Cavallers, pero pronto se trasladó a la Banqueta a un edificio que, como muchos de la época, fue diseñado por Morera i Gatell.

En la nómina de profesores, algunos ilustres apellidos del republicanismo catalanista de principios de siglo, como Arderiu, Estadella o Humbert Torres, pero también un canónigo, Marià Aparicio, un hombre de acción, Joaquim Maurin, luego fundador del Bloc y del POUM, la esposa del impulsor, la pedagoga Victorina Vila, y su continuador, Antoni Sabaté. Godàs, según explica Romà Sol, era católico pero también republicano y catalanista. Definía su colegio como católico pero la enseñanza de la religión no era obligatoria. Del mismo modo afirmaba que su escuela no era republicana ni de ninguna tendencia política. En su colegio se enseñaba en castellano pero sin oponerse a que los alumnos cultivaran y ejercieran el catalán. En definitiva, una academia en la que se enseñaba a respetar las ideas, y que tenía como objetivo fortalecer la voluntad del alumno, despertar su inteligencia y robustecer su cuerpo. Frederic Godàs, que murió en 1920, creía que era más importante desarrollar la voluntad y la inteligencia del alumno a base de enseñarle métodos o proporcionarle herramientas que no la memorización abusiva de la lista de los reyes godos. La osadía de practicar una pedagogía libre y práctica tuvo un final trágico, con el bombardeo del 2 de noviembre de 1937, que causó numerosas víctimas. La Paeria concederá durante la fiesta mayor la placa al mérito educativo y en septiembre se inaugurará un monolito conmemorativo. No es para menos. Lleida era hace cien años con el Liceo Escolar una ciudad educadora de buenos ciudadanos

ALFREDO Conde
Escritor

En Japón, a los jóvenes, no se les puede hablar de religión en los centros educativos hasta que cumplen los 15 años. Se considera que, para ese entonces, ya no son manipulables y están dotados de capacidad suficiente como para someter a crítica las verdades que se intente transmitirles. Eso, en Japón, en donde el budismo no niega la profesión compartida de cualquier otra creencia y el shintoísmo es una especie de religión nacional que los cohesiona a todos. En Francia están prohibidos en las aulas cualesquiera símbolos religiosos. Hablamos de la patria de las libertades, de la tierra de asilo por excelencia, la que ha servido desde el siglo XIX para que los demás países democráticos hayan querido emularla. En EEUU, hablar de Dios en las aulas no es algo que esté expresamente autorizado; antes bien, procuran que sean los himnos patrióticos, la bandera y otras liturgias los que sinteticen los esfuerzos que les han traído a ser la primera potencia mundial y articulen los primeros credos que se sedimenten en los ánimos del alumnado.
¿Y en España? Aquí parece ser que aún andamos subvencionando con dinero público la enseñanza segregada. Los niños por aquí, las niñas por allá, no vaya a ser que juntemos la pólvora y la llama. Vaya por Dios. Efectivamente, pero ¿por qué Dios? ¿Por uno que, aunque sea el de la mayoría, nunca podrá ser el de todos? Por eso el Estado es laico, debe de ser laico y, la enseñanza que se imparta en sus aulas, o en las que él sufrague, deberá ser ajena a la enseñanza religiosa. A cualquier enseñanza religiosa. Sólo así será de todos.

MADRID, 30 Abr. (EUROPA PRESS) -

   El PSOE ha presentado una proposición no de ley en el Congreso de los Diputados en la que insta al Gobierno a impulsar, en colaboración con las comunidades autónomas, programas escolares destinados al ámbito rural con el fin de fomentar la consolidación de valores y procurar la integración de todos los alumnos dentro de su entorno sociocultural más inmediato.

   Según los socialistas, la escuela en el ámbito rural permite permanecer a los alumnos en su medio familiar y social y posibilita potenciar el "único foco cultural" que tienen muchos municipios, "dada la estrecha relación que existe entre la escuela y el entorno y entre los padres, profesores y alumnos".

   Por ello, el PSOE entiende que los programas educativos han de contar con el apoyo de todos los sectores de la comunidad educativa y tener en cuenta las características y "limitaciones connaturales" de la escuela rural, entre las que destaca en su iniciativa las posibilidades de desarrollar la sociabilidad de los alumnos. A su juicio, la vida del centro en estas zonas es "un elemento de avance de los pueblos".

   "Por consiguiente, es muy importante abrir los centros educativos al entorno así como fomentar y apoyar la realización de actividades que amplíen la Educación en todos los aspectos", apuntan los socialistas en su proposición no de ley. Así, insisten en que la Educación pública tiene "mucha más incidencia" en el ámbito rural y, por ello, debe llevarse a cabo un apoyo "importante" hacia ella.