“ Cuando sea presidente, daré a nuestros hijos todo lo que necesitan para tener posibilidades de competir... Reconstruyamos nuestras escuelas y reclutemos a un ejército de maestros, porque lo que más impacto tiene en la educación de un niño es la persona que está al frente del aula. Y también tenemos que garantizar que todo niño que quiera aprender inglés disponga de los recursos para aprender inglés. Y que todo niño que venga aquí y estudie aquí y rinda bien en la escuela tenga las mismas oportunidades de asistir a una universidad pública que cualquier otro .”
Aunque parezca increíble son palabras del candidato (ya electo) Barak Obama al describir los retos a los que se enfrenta el sistema escolar de la llamada primera potencia mundial. La situación de la educación estadounidense se puede expresar en parámetros como:
-Aumento de las desigualdades en el rendimiento escolar , reflejado en que grupos demográficos de ràpido crecimiento, como los latinos, presentan las mayores tasas de repetición de grados y de deserción escolar.
-Seis millones de alumnos de escuela intermedia leen muy por debajo de su nivel, lo que prueba de la discordancia entre la hegemonía mundial económica y educativa .
-Alta tasa de deserción escolar entre los alumnos, una de las mayores de los países industrializados, con el agravante de las enormes diferencias entre grupos étnicos y sociales.
-El 30% de los maestros deja su trabajo en los primeros cinco años.
-Los costes de la universidad se han incrementado casi un 40% en los último cinco años.
Sin obviar los alumnos que no pueden ir a la universidad por motivos económicos, un 70% de los alumnos latinos que se gradúan aún tiene que pagar los préstamos que les permitieron acceder a la matrícula.
Si la nueva administración norteamericana toma conciencia de su situación interna y se decide a abordar la cuestión educativa, ello debería redundar en la consecución de los logros propuestos en el programa de Educación para Todos (EPT) , por el cual la comunidad internacional se ha fijado cumplir el compromiso de obtener una educación de calidad para todos en 2015.
La Internacional de la Educación (IE) acaba de publicar un análisis del Informe de seguimiento de la EPT en el mundo e insiste en que solamente el acceso universal a una educación de calidad equitativa puede alcanzar los objetivos de desarrollo social humano y que el noble concepto de la educación pública universal y gratuita continúa siendo una promesa incumplida para millones de niños en todo el mundo, incluido el llamado mundo rico.
Como dice la canción, si saber no es un derecho seguro será un izquierdo, y por tanto el verdadero progreso sólo se puede conseguir mediante el diálogo permanente entre los responsables políticos y los representantes de los sindicatos de docentes y trabajadores de la enseñanza en todo el mundo. No se olvide de sus promesas y del reto del 2015 , presidente Obama, y recuerde lo que ha repetido tantas veces....Yes, we can.
