8 de marzo. Día de la Mujer. Campaña Mundial de Educación

Educar a las niñas puede protegerles del SIDA

  “La alfabetización de las mujeres es un factor clave para mejorar la salud, la alimentación y la educación en la familia, así como para el empoderamiento de las mujeres para que participen en la toma de decisiones en la sociedad” IV Conferencia Mundial de la Mujer en Beijing

En la actualidad, una de cada cinco niñas en edad escolar, no tiene acceso a la educación. Lo que supone que no podrán aprender a escribir, ni a leer y pasarán a engrosar el grupo de los excluidos en su propia sociedad. La educación proporciona a las mujeres y a las niñas los conocimientos, las habilidades y la confianza que necesitan para protegerse ellas mismas contra el VIH y SIDA. En una encuesta, realizada en Sudáfrica el pasado año, el 30% de las niñas de ese país dijo que su primera relación sexual fue forzada o bajo amenaza.

Ante el contagio del VIH y del SIDA, las mujeres siempre están es desventaja, por el simple hecho de que ellas no tienen poder para decidir con quién o cómo mantener relaciones sexuales. La educación puede dar a las mujeres la posibilidad de cambiar esta situación. Un claro ejemplo de ello es Swazilandia, donde 2 de cada 3 chicas que van a la escuela no tienen VIH, mientras que entre las no escolarizadas las cifras varían y son 2 de cada 3 las que sí están contagiadas de VIH. Sí todos los niños tuvieran acceso a la educación primaria, se podrían evitar alrededor de siete millones de contagios anuales.

La educación proporciona a las mujeres, además de conocimientos sobre su salud, la posibilidad de proteger a sus familias, poder obtener mayores rentas y favorecer la motivación para que sus hijos puedan ir a la escuela.

Desde la Campaña Mundial por la Educación te sugerimos que participes en la llamada de atención que estamos haciendo a los principales líderes políticos del mundo, ÚNETE a esta reivindicación ¡ahora!. Los políticos tienen la obligación de asegurar a todo el mundo, y especialmente a las niñas, el derecho de ir a la escuela y recibir una educación que les permita reivindicar sus derechos.

Los países pobres tienen que promulgar políticas que permitan el acceso gratuito a la educación, mientras que los países ricos deben de cumplir sus promesas e incrementar la ayuda a estos otros países para que puedan llevar a cabo sus políticas educativas.

A continuación, te mostramos algunos datos de cuál es el estado de la educación de la mujer en el mundo:

•  De cada 100 niños sin escolarizar, hay 115 niñas en la misma situación. Aunque la brecha de género se ha ido cerrando a un ritmo constante en las últimas décadas, aproximadamente 1 de cada 5 niñas que se matriculan en la escuela primaria no llegan a finalizarla. (UNICEF: Estado Mundial de la Infancia. 2007).

•  569 millones de mujeres no saben leer ni escribir. ("En lucha. Las mujeres y sus derechos" de Nikkita Van Der Gaag. 2005)

•  Los países de mayor disparidad entre los géneros en la educación primaria han logrado aumentar el porcentaje de niñas matriculadas en las escuelas. Aún así, esta disparidad sigue siendo un motivo de suma preocupación en Asia meridional, el África subsahariana y Asia occidental. (Informe Secretario General ONU, 2005.).

•  Algunos países como Bangladesh, Brasil, Camboya, Gambia, Sri Lanka y Túnez, han demostrado que la igualdad se puede lograr la igualdad de género en la matriculación escolar. Sin embargo, las niñas siguen estando en situación de desventaja en casi todo el mundo . ("La Educación como derecho humano", UNESCO Etxea, 2005)

•  Los currículos y materiales didácticos siguen siendo sexistas y rara vez se adecuan a las necesidades específicas de niñas y mujeres (Luisa Antolín: 2006).

Campaña Mundial de Educación
Marzo de 2007

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